| 标题：廉政_课：健全_员干部作风教育长效机制，以作风建设激发干事创业新担当 |
| 廉政_课：健全_员干部作风教育长效机制，以作风建设激发干事创业新担当 _的作风关系_的形象，关系人心向背，关系_的生死存亡。_的十八大以来，以_同志为核心的_中央从制定和落实中央八项规定开局破题，持之以恒推进_的作风建设，_风政风为之一新，民风社风持续向好，为_和国家各项事业发展提供了有力保证。作风建设是一项长期性、战略性工作，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须不断强化_的作风建设常态化长效化建设。作为“关键少数”的_员干部是_和国家事业发展的骨干力量，在_的作风建设中具有重要作用。新时代新征程，必须始终将_的作风教育作为干部教育的必修课常修课，不断建立健全完善干部作风教育的长效机制，为推进_的作风建设常态化长效化提供重要保障。 一、深刻认识健全_员干部作风教育长效机制的重要意义 _总书记指出：“大量事实证明，一个地方的工作，成在干部作风，败也在干部作风；一个地方的事业，兴在干部作风，衰也在干部作风。”加强干部作风教育长效机制建设，是加强干部作风建设的基础环节，是我们_百年奋斗形成的重要经验，也是健全全面从严治_教育体系的必然要求，对于进一步加强_的作风建设、纵深推进全面从严治_具有重要意义。 （一）健全完善干部作风教育的长效机制是我们_加强作风建设的重要历史经验。_指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”_总书记强调，加强_的作风建设，关键在领导干部。“风成于上，俗化于下”。百年多来，坚持不懈加强干部作风教育，形成“头雁效应”，始终是我们_推进作风建设的重要途径。早在新民主主义革命时期，我们_就建立_校和各类干部学校，把作风建设作为_校教育的重要内容。延安_运动首先就是从在中央_校学习的_的高级干部开始的。1942年2月1日，_在中央_校开 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1258字，正式会员可完整阅读）…… （三）健全完善干部作风教育的长效机制是健全全面从严治_教育体系的必然要求。健全全面从严治_体系，是推进_的建设新的伟大工程的重大举措。全面从严治_体系是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统，由上下贯通、执行有力的组织体系，固本培元、凝心铸魂的教育体系，精准发力、标本兼治的监管体系，科学完备、有效管用的制度体系，主体明确、要求清晰的责任体系所共同构成的有机统一的集合体。其中，固本培元、凝心铸魂的教育体系在全面从严治_体系中居于重要基础性地位。_的十八大以来，我们_坚持不懈用_新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持经常性教育和集中性教育相结合、理论武装和实践运用相结合、强_性和增本领相结合，构建形成了以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，形成了固本培元、凝心铸魂的教育体系。干部作风教育，既是_的作风建设的应有之义，也是_的思想建设的重要内容，理所当然也是全面从严治_教育体系的重要组成部分。因此，健全完善干部作风教育长效机制，就要把干部作风教育更加有力有效地融入全面从严治_教育体系之中，充分发挥全面从严治_教育体系在干部作风教育中的作用，以全面从严治_教育体系的功能整体优化铸牢_的作风建设常态化长效化的思想基础。 二、坚持把_的作风教育作为干部的必修课常修课 作风建设，重在经常，重在抓细，重在持久。健全完善干部作风教育的长效机制，必须更加突出_的作风教育在干部教育培训中的地位和作用，始终把作风教育作为干部教育的必修课常修课，纳入干部教育的各方面、全过程。 （一）坚持不懈加强_的作风建设理论教育。_总书记指出：“理论修养是干部综合素质的核心。”理论上彻底，行动上才能坚定。无产阶级政_自诞生之日起，就有着区别于其他政_的气质和风格。马克思主义经典作家十分重视作风建设问题。马克思恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为无产阶级政_作风建设奠定了根本的哲学基础。在_的建设方面，尽管他们没有明确提出“_风”、“_的作风”的概念，但他们的著作中包含大量关于_的作风建设的内容。比如他们提出要把理论和实践相结合，反对把马克思主义作为教条；强调为了保持_的性质，就必须与错误思想特别是同小资产阶级各种恶习作斗争；强调_的领导干部要做人民公仆，与人民群众保持密切联系；强调严守_的纪律、维护_的统一，坚决反对无政府主义和宗派主义；强调_内要正确开展批评，没有这种批评就不可能达到团结，等等。同样，列宁在领导俄国_和国家建设的过程中，进一步发展了马克思主义关于_的作风建设的思想。例如，列宁严厉批评_和苏维埃国家机关中的形式主义、官僚主义和拖拉作风，尖锐指出，“如果说有什么东西会把我们毁掉的话，那就是这个”，等等。中国共产_继承和发展了马克思主义经典作家关于_的作风建设的思想，在革命、建设和改革的实践中，形成了一整套关于_的作风建设的理论。早在新民主主义革命时期，我们_就明确提出“_的作风”的概念，在抗日战争时期创造了以_运动加强_的作风建设的有效形式，形成了_的三大优良作风，并较为系统地阐发了_的作风建设理论。此后，_的作风建设理论在_的建设实践中不断丰富和发展，逐步形成了系统完备的作风建设的理论形态。特别是新时代以来，_总书记围绕加强_的作风建设发表的一系列重要论述，极大丰富和发展了_的作风建设理论体系，使我们_对于作风建设的规律性认识达到了新高度，为新时代加强_的作风建设提供了强大思想武器。要把_的作风建设理论作为_的理论教育的重要组成部分，落实到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制，坚持不懈用_新时代中国特色社会主义思想武装头脑，特别是要把_总书记关于加强_的作风建设的重要论述作为_的干部教育的必修课常修课，教育引导广大_员干部深刻认识加强_的作风建设的重大意义、核心要义、目标任务和实践要求，深刻领悟中央八项规定及其实施细则精神，夯实加强_的作风建设的思想根基，发挥_员干部在_的作风理论学习中的“头雁效应”。 （二）坚持不懈加强_的优良作风历史教育。_总书记指出：“我们_团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大成就，很重要的一条就是我们_在长期实践中培育并坚持了一整套光荣传统和优良作风。”以伟大建_精神为源头的中国共产_人的精神谱系集中体现了优良作风和伟大品格，是中国共产_不断发展壮大的基因密码。_亲自制定“三大纪律六项注意”，后来发展成为“三大纪律八项注意”，不但体现了严明的军纪军风，也鲜明体现了_的优良作风。苏区时期兴国民歌“苏区干部好作风”传唱至今，生动体现了这一时期共产_人的优良作风。延安时期，_在_的七大的报告中把理论联系实践、密切联系群众、批评与自我批评确立为_的三大优良作风。新中国成立前夕，_在_的七届二中全会上要求全_“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。新中国成立后，我们_接连开展_整_，有效克服以功臣自居的骄傲自满情绪和官僚主义、命令主义作风。改革开放后，我们_强调“_风问题是关系到执政_生死存亡的问题”，采取有力措施，把“文化大ge min”中遭到破坏的_的优良传统和作风恢复和发扬起来，并针对改革开放条件下作风建设的新情况，着力解决_员干部思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风中存在的问题，提出“八个坚持、八个反对”的作风建设要求，大力弘扬以“八荣八耻”为主要内容的“社会主义荣辱观”。_的十八大以来，以_同志为核心的_中央将制定和贯彻中央八项规定精神作为切入点，严厉整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，大力培树新风正气，_风政风焕 ……（未完，全文共8152字，当前只显示3271字，请阅读下面提示信息。收藏廉政_课：健全_员干部作风教育长效机制，以作风建设激发干事创业新担当） 上一篇：2025年作风建设问题系统施治工作整改方案 下一篇：县委书记在全县旅游发展大会上的讲话 相关栏目：述廉报告 _课教案 组织讲话 _团知识 七一_建专题 干部 公务员 组工 _会报告 作风 教育 建筑 |