标题:在乡镇2025年庆祝教师节表彰大会上的讲话
在乡镇2025年庆祝教师节表彰大会上的讲话

同志们、老师们:
今天,我们齐聚一堂,共同庆祝第41个教师节。首先,我代表镇党委、政府,向全镇327名在职教师、112名离退休教师,以及长期支持教育事业的家长朋友、社会各界人士,道一声:“辛苦了!”特别要向今天受到表彰的15名“最美乡村教师”、8个“教育工作先进集体”,表示最热烈的祝贺!
教育是国之大计、党之大计。2025年作为“十四五”规划收官攻坚的关键节点,既是检验发展成果的“大考之年”,更是锚定2035教育强国目标的“奠基之年”。咱们**镇地处城乡结合部,60%的人口生活在农村,教育一直是群众最关心的“急难愁盼”,也是党委政府必须抓牢的“民生底线”。这些年,从“有学上”到“上好学”,从“基本均衡”到“优质均衡”,咱们的教育事业一步一个脚印,交出了一份沉甸甸的答卷。
一、回望来路:这一年,我们用实干托举教育的“稳”与“进”
过去一年,全镇教育系统以“办人民满意的教育”为目标,在资源供给、质量提升、队伍建设上啃硬骨头、下真功夫,不少工作走在了全县前列。
​​一是办学条件再上台阶,“硬件短板”加 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略828字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 着28个孩子的生日提醒;还有咱们的校长们,**中学校长连续3年住在学校宿舍,说“走读才能及时发现问题”——这些故事,就是“学高为师、身正为范”最生动的注脚。
    成绩属于过去,问题更需直面。对照群众期待和“十四五”收官要求,我们的工作还有不少短板:比如,城乡教育资源仍不均衡,部分村小音体美教师缺口达30%;教师专业能力有待提升,个别教师存在“吃老本”现象;家校协同还需加强,少数家长认为“教育是学校的事”,沟通中存在“热在教师、冷在家庭”的情况。对此,我们必须高度重视,下大力气解决。
    二、聚焦攻坚:新起点,我们要以硬招破解教育的“难”与“盼”
    2025年只剩不到4个月,“十四五”教育领域收官任务清单还有12项硬指标要完成。全镇上下要以“时时放心不下”的责任感、“事事落实到位”的执行力,重点抓好四件事。
    (一)聚焦“均衡优质”,让每所学校都“强起来”
    ​​一是优化资源配置。​​启动“一校一策”提升工程:对3所薄弱村小,由镇领导班子成员挂钩包保,10月底前完成多媒体设备升级和图书角建设;针对初中学位紧张问题,协调县教育局将原**粮站地块划拨给我镇,年内启动**中学教学楼新建项目,明年秋季投入使用。​​二是深化数字赋能。​​对接县教育云平台,为所有班级配备“智慧课堂”终端,实现城乡学校“同上一堂课”;组建由骨干教师牵头的“线上教研共同体”,每周三晚开展远程集体备课,让村小教师也能“跟岗”学经验。​​三是擦亮特色品牌。​​支持**小学“红色文化”、**幼儿园“农耕教育”创建县级特色校,年底前举办首届“**镇校园文化节”,让每所学校都有自己的“金字招牌”。
    (二)聚焦“强师兴教”,让每位教师都“成长起来”
    ​​一是建强培养链条。​​实施“三名工程”(名校长、名班主任、名教师)培育计划:选送5名骨干教师到省城名校跟岗,邀请3名教育专家来镇开展专题培训;推行“青年教师成长档案”,记录备课、赛课、家访等全过程,年底评选“进步最快奖”。​​二是厚植关爱温度。​​落实乡村教师生活补助提标政策,人均每月增加200元;在学校附近租赁12套周转房,解决外地教师“住有所居”问题;建立教师健康档案,每季度组织一次免费体检,对患病教师开展“一对一”帮扶。​​三是严管厚爱结合。​​完善教师考核评价体系,既看教学成绩,更看师德表现、家校沟通成效;对连续两年考核优秀的教师,在职称评聘、评先评优中优先考虑,让“干得好的得实惠、有奔头”。
    (三)聚焦“协同育人”,让每个孩子都“幸福起来”
    ​​一是建强家校桥梁。​​推行“家长开放日”常态化,每学期至少组织2次家长进课堂、进食堂活动;开设“家长学校”,邀请优秀教师、心理咨询师讲家庭教育,重点解决“溺爱型”“放任型”家长教育误区。​​二是关注特殊_。​​对216名留守儿童,落实“教师+志愿者”双结对,建立“一人一档”,定期开展心理疏导;对12名残疾儿童,联合县特教学校开展“送教上门”,确保“一个都不掉队”。​​三是凝聚社会合力。​​发起“教育暖心行动”,动员本地企业、乡贤捐赠图书、文体器材,今年目标是建成5个“乡村儿童之家”;选树10名“支持教育好家长”,在集市、村广播宣传他们的事迹,带动更多人参与。
    (四)聚焦“保障支撑”,让教育发展都“顺畅起来”
    ​​一是强化经费保障。​​镇财政按不低于地方一般公共预算支出15%的比例安排教育经费,重点保障教师培训、设备更 ……(未完,全文共3874字,当前只显示2152字,请阅读下面提示信息。收藏在乡镇2025年庆祝教师节表彰大会上的讲话

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