| 标题：党课讲稿：加强党性教育筑牢新时代党员干部的精神之基 |
| 党课讲稿：加强党性教育筑牢新时代党员干部的精神之基 同志们： 党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，党性教育是党的建设的永恒课题。在全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，加强党性教育不仅是落实新时代党的建设总要求的关键举措，更是锻造忠诚干净担当党员干部队伍的根本途径。今天，我们围绕“加强党性教育”这一主题，从时代意义、现存问题、实践路径三个方面，共同探讨如何以高质量党性教育为党的事业发展提供坚强保障。 一、要深刻认识加强党性教育的重大时代意义 _总书记指出：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”进入新时代，世情国情党情发生深刻变化，加强党性教育的重要性和紧迫性愈发凸显，其时代价值主要体现在三个维度。 （一）加强党性教育是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。办好中国的事情，关键在党。党的十八大以来，我们党以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴治乱，党风政风为之一新、党心民心为之一振，但党面临的“四大考验”“四种危险”将长期存在。从近年查处的违纪违法案件来看，一些党员干部之所以陷入腐败泥潭，根源在于党性修养缺失——有的理想信念动摇，把“为人民服务”当成口号；有的纪律意识淡薄，把“权力”当成个人谋私工具；有的宗旨意识弱化，对群众急难愁盼问题漠不关心。党性教育正是破解这些问题的 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略973字，正式会员可完整阅读）…… （二）教育方式的创新性、吸引力不足。当前，一些地方和单位的党性教育仍沿用“念文件、读报纸、听报告”的传统模式，缺乏互动性和体验感，难以激发党员干部的学习热情。一是“单向灌输”占比过高。不少党性教育课堂上，讲师“照本宣科”，党员“被动听讲”，缺乏研讨交流、案例分析、情景模拟等互动环节，导致党员参与度低，“左耳进、右耳出”。二是“红色教育”形式化。虽然很多地方依托红色教育基地开展现场教学，但部分活动流于“打卡式”：党员干部到基地后，简单听讲解、拍照片，没有结合革命先烈的事迹开展深度研讨，没有引导党员反思“自己与先烈的差距在哪里”“如何传承先烈精神”，导致红色资源的教育价值没有充分发挥。三是“数字化”运用不足。当前，短视频、直播、VR/AR等新媒体技术已广泛应用于教育领域，但一些党性教育仍对新技术“敬而远之”，线上教育平台内容单一、更新缓慢，难以满足年轻党员“碎片化学习”“沉浸式体验”的需求。 （三）教育成果的转化运用不够充分。党性教育的最终目的，是让党员干部把党性修养转化为干事创业的实际行动。但当前，部分党性教育存在“学归学、做归做”的问题，教育成果转化“最后一公里”未能打通。一方面，缺乏有效的转化载体。一些党组织只注重“学了多少课时、写了多少笔记”，但没有结合党员干部的岗位职责，设计“党性实践项目”——比如，没有引导机关党员深入社区解决群众“微心愿”，没有推动企业党员在技术攻关中发挥先锋模范作用，导致党性教育停留在“思想层面”，未能落地为“实践成果”。另一方面，缺乏科学的评价机制。当前对党性教育效果的评价，多以“参与率”“测试分数”等量化指标为主，很少从“党员作风是否改进、群众满意度是否提升、工作成效是否明显”等实际效果出发进行评价。比如，有的党员在党性教育后，笔记写得很工整，但面对群众诉求仍推诿扯皮；有的单位党性教育“声势浩大”，但年度重点工作推进仍滞后，这些都反映出教育成果转化的不足。 三、要以高质量党性教育锻造忠诚干净担当的党员干部队伍 针对当前党性教育存在的问题，我们要坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，从内容、方式、机制、氛围四个方面发力，推动党性教育走深走实、见行见效。 （一）要构建“精准化”的党性教育内容体系。党性教育内容要“按需供给”，避免“千篇一律”，要重点抓好三个“聚焦”：一要聚焦“理论武装”，筑牢思想根基。要把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为党性教育的核心内容，不仅要讲清楚“是什么”，更要讲清楚“为什么”“怎么用”。比如，针对领导干部，重点讲解“新发展理念”“全面从严治党”等内容，帮助其提升战略思维；针对基层党员，重点讲解“以人民为中心的发展思想”“基层治理方法”等内容，帮助其解决实际问题。同时，要把学习党的创新理论与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，通过“理论+历史”的方式，让党员干部深刻感悟党的初心使命，增强对党的认同感和归属感。二要聚焦“纪律教育”，守住廉洁底线。要把党章党规党纪作为党性教育的必修课，重点学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等，通过“正面典型引导+反面案例警示”的方式，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。比如，组织党员干部观看《零容忍》《永远吹冲锋号》等警示教育片，邀请纪委监委同志解读违纪违法案例，用“身边事”教育“身边人”；同时，组织学习“清风干部”“最美公务员”等先进典型的事迹，让党员干部学有榜样、行有示范。三要聚焦“实践需求”，推动学用结合。要围绕党中央重大决策部署和本地区本单位中心工作，设计“党性教育实践课程”。比如，在乡村振兴领域，组织党员干部学习“千万工程”经验，实地参与村庄规划、产业发展，在实践中增强“为民服务”的党性；在科技创新领域，组织党员干部学习“两弹一星”精神、载人 ……（未完，全文共5251字，当前只显示2528字，请阅读下面提示信息。收藏党课讲稿：加强党性教育筑牢新时代党员干部的精神之基） 上一篇：某市直机关工委2025年前三季度党建工作总结 下一篇：在县委理论学习中心组专题学习会上关于《_经济文选》的研讨发言 相关栏目：党课教案 教育 组织讲话 党团知识 七一党建专题 干部 公务员 组工 党会报告 |