标题:_委在_学习教育动员部署会上的讲话
_委在_学习教育动员部署会上的讲话

同志们:
今天,我们在这里召开单位_学习教育动员部署会。这次会议的主要任务是,深入学习贯彻_总书记关于_的重要论述,全面落实中央及上级_委关于开展学习教育的部署要求,对我单位开展_学习教育进行动员部署,引导全体_员干部深刻领会正确_的科学内涵与实践要求,以更加坚定的理想信念、
更加务实的工作作风,奋力推动**事业高质量发展。根据中央统一部署,此次学习教育于2026年春节假期后全面启动,至2026年7月底基本结束。我们要准确把握目标要求,聚焦主题、简约务实,不分批次、不划阶段,一体推进各项重点措施,确保学习教育走深走实、见行见效。下面,我讲四点意见。
一、提高政治站位,深刻认识_的重大意义
_是_员干部从政、谋事、创业的“总开关”。有什么样的_,就有什么样的工作追求和施政行为。_,不仅是一个认识问题,更是一个政治问题、原则问题、_性问题。
第一,_是加强_的政治建设、检验_员干部_性修养的试金石。_折射的是_员干部的世界观、人生观、价值观。对于_员干部而言,_端正不端正、正确不正确,直接关系到_的事业的兴衰成败。_总书记多次强调,“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”,“为民造福是最大政绩” ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1014字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 事。要深入基层、深入群众,倾听民意、汇聚民智,用心用情用力解决群众急难愁盼问题,让发展成果更多更公平惠及全体人民,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
    二要坚持实事求是,按客观规律办事。实事求是是马克思主义的根本观点。树立正确_,必须坚持一切从实际出发,尊重经济社会发展规律。要坚决反对脱离实际、急于求成、急功近利的错误倾向,不能超越发展阶段盲目提口号、定指标,不能搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”。要善于处理“显绩”与“潜绩”的关系,既要做让老百姓看得见、摸得着的“显功”,也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的“潜功”。要树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界,一张蓝图绘到底,一任接着一任干,不搞竭泽而渔式的盲目发展,不搞“击鼓传花”式的风险隐患转移。
    三要坚持真抓实干,以优良作风创造实绩。实干才能出实绩。正确_反对空谈、强调实干,反对形式主义、官僚主义。_员干部要发扬钉钉子精神,做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客。要勇于担当、敢于斗争,面对困难不退缩、面对矛盾不推诿,在应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾中冲锋在前。要树立正确的权力观、地位观、利益观,把心思用在干事创业上,把精力投在抓落实上,以“抓铁有痕、踏石留印”的劲头推动各项工作落地见效。
    三、聚焦重点任务,扎实推进学习教育各项部署落地见效根据上级统一部署,我单位学习教育从现在开始全面展开,至2026年7月底基本结束。学习教育对象覆盖全体_员干部,以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点。我们要坚持高标准、严要求,聚焦主题、简约务实,一体推进学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等重点措施,确保学习教育取得扎实成效。
    第一,深化理论武装,筑牢思想根基。思想是行动的先导。要把学习贯彻_总书记关于_的重要论述作为首要政治任务,深刻领会其精神实质和实践要求。一是抓好关键少数。_委(_组)理论学习中心组要列出专题进行学习研讨,将相关内容纳入“第一议题”学习,领导干部要带头学习、带头宣讲、带头践行,发挥示范引领作用。二是抓好全员覆盖。通过举办读书班、专题培训、辅导报告等形式,组织_员干部深入学习。要将正确_教育纳入_校主体班次必修课程,作为_员干部教育培训的重要内容。三是创新学习方式。坚持线上线下相结合,充分利用网络学习平台、移动客户端等载体,开展形式多样的学习活动。要通过深入学习,引导_员干部准确把握正确_的内涵外延,澄清模糊认识,划清是非界限,从思想深处解决好_问题。
    第二,深入查摆问题,找准症结根源。发现问题是前提,找准问题是关键。要发扬刀刃向内的自我革命精神,对照正确_的要求,深入查摆自身存在的突出问题。一是对照检视“五重五轻”问题。即重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局等问题,看是否存在干事创业只顾眼前不顾长远、只顾局部不顾全局、只顾显绩不顾潜绩的现象。二是对照检视群众反映强烈的问题。重点查找是否存在漠视群众利益、损害群众权益的行为,是否存在脱离实际、脱离群众的形式主义、官僚主义问题。三是对照检视违纪违法典型案例。以近年来查处的_扭曲典型案例为镜鉴,深刻剖析问题产生的原因,举一反三、引以为戒。各级领导班子和领导干部要带头开展自查自纠,通过召开专题会议、谈心谈话、征求意见等方式,把问题找准、把根源挖深,建立问题清单,为整改落实提供精准靶向。
    第三,动真碰硬整改,确保取得实效。整改落实是检验学习教育成效的根本标准。要坚持边学边查边改,对查摆出的问题,建立台账、销号管理,立行立改、真改实改。一是开展专项整治。针对_方面存在的普遍性问题,以及群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题,开展集中专项整治。要坚决防止和纠正违规建设楼堂馆所、搞“形象工程”、“政绩工程”等问题,对不顾地方实际、盲目举债搞建设的行为严肃追责问责。二是实行开门整改。整改情况要及时向_员干部和群众公开,主动接受监督,让群众评判整改效果。要把群众满意度作为衡量整改成效的重要标准,群众不满意的要返工重来。三是建立长效机制。坚持“当下改”与“长久立”相结合,深入分析问题产生的深层次原因,举一反三、堵塞漏洞。要修订完善不符合正确_要求的规章制度,建立健全科学民主的决策机制、公平公正的考核评价机制、务实高效的落实机制,从制度层面防止_偏差问题发生。
    第四,加强考核引导,树立正确导向。考核是检验干部政绩的“指挥棒”。要进一步完善干部考核评价体系,充分发挥考核的导向作用。一是优化考核指标。改变单纯以经济增长速度评定政绩的偏向,把民生改善、社会进步、生态效益、可持续发展、风险化解等指标作为重要考核内容,全面客观评价干部政绩。二是改进考核方式。坚持定性与定量相结合、考人与考事相结合、平时考核与年度考核相结合,注重深入一线、深入现场了解干部真实 ……(未完,全文共4746字,当前只显示2637字,请阅读下面提示信息。收藏_委在_学习教育动员部署会上的讲话

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