| 标题：银行_委书记在_学习教育动员部署会上的讲话 |
| 银行_委书记在_学习教育动员部署会上的讲话 各位_员干部、各位同事： 大家上午好！今天我们召开农业银行_学习教育动员部署会，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于_的重要讲话和重要指示精神，全面落实中央办公厅《关于在全_开展_学习教育的通知》要求，严格对标总行2月26日_委会暨_建工作领导小组会议部署以及省行、市行具体工作安排，结合我县农行发展实际，对全行开展_学习教育进行全面动员、系统部署。 _的十八大以来，以_同志为核心的_中央始终高度重视_建设，_总书记围绕_发表一系列重要论述，深刻回答了“为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩”这一根本问题，为我们开展各项工作指明了前进方向、提供了根本遵循。作为县域农业银行，我们是农行服务“三农”、扎根基层、践行金融工作政治性和人民性的前沿阵地，全行_员干部的_直接决定着我们服务乡村振兴、助力县域经济发展的实际成效，直接关系到农行在广大农户、县域企业心中的形象。当前，我县正处于推进乡村全面振兴、加快县域经济高质量发展的关键阶段，农行作为国有大行，肩负着重要的金融使命。在这样的背景下开展本次学习教育，既是贯彻_中央决策部署和总行、省行、市行工作要求的政治任务，也是我们校准发展方向、纠正政绩偏差、夯实发展根基的现实需要，更是推动我县农行高质量发展、更好履行金融支农使命的必然选择。 下面，我结合总行部署要求和我县农行实际，讲四点意见，与大家共勉。 一、提高政治站位，深刻认识开展学习教育的重大意义，切实把思想和行动统一到_中央决策部署上来 开展_学习教育，是全_上下的一项重要政治任务，对于我们县域农行而言，更是一次思想的洗礼、作风的锤炼、发展的校准。全行各级_组织和广大_员干部必须站在拥护“两个确立”、做到“两个维护”的政治高度，深刻认识本次学习教育的极端重要性和现 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1408字，正式会员可完整阅读）…… 二、把握核心要求，精准锚定学习教育的目标导向，始终坚守“为农服务、为民造福”的初心使命 总行会议明确提出，开展_学习教育，要深刻理解、准确把握、全面落实“立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，坚持一体推进学查改，以推动高质量发展的实绩检验学习教育成效。这十六字总要求，是我们开展学习教育的核心遵循，也是我们_的根本准则。作为县域农行，我们必须紧扣这一总要求，结合我县农行的发展实际和支农使命，精准锚定学习教育的目标导向，把正确_融入到经营管理、服务发展的各方面、全过程。 一是要坚守“立_为公、为民造福”的根本立场，回答好“为谁创造政绩”的问题。_的核心是“为谁干事、为谁谋利”，作为国有金融企业的_员干部，我们的政绩不是做给上级看的，不是为了个人的职务晋升，而是为了_和人民的事业，为了广大农户和县域群众的切身利益。立_为公，就是要始终坚持_中央对金融工作的集中统一领导，把农行的发展融入到_和国家的大局中，融入到我县乡村振兴和县域经济发展的大局中，始终做到心系“国之大者”，扛牢国有大行的政治责任和社会责任。为民造福，就是要始终把群众的急难愁盼放在心上，把服务三农作为我们的核心主业，聚焦农户的融资需求、县域企业的发展需求、民生领域的金融需求，不断优化金融服务、创新金融产品，让农行的金融服务惠及更多群众，让发展成果更多更公平地惠及县域百姓。比如我们的“惠农e贷”“粮农e贷”“富民贷”等产品，都是为民造福的具体载体，我们要把这些产品做优做强，让更多农户享受到便捷、高效、优惠的金融服务，这就是我们县域农行_员干部最实实在在的政绩。 二是要坚持“科学决策、真抓实干”的实践要求，回答好“创造什么样的政绩、怎样创造政绩”的问题。科学决策是创造正确政绩的前提，真抓实干是创造实在政绩的关键。作为县域农行，科学决策就是要立足我县农业大县的实际，遵循金融发展规律和乡村振兴规律，一切从实际出发，不搞脱离实际的“形象工程”，不做急功近利的“短期行为”。比如在信贷投放上，我们要科学研判县域产业发展趋势，把信贷资源重点投向粮食安全、特色农业、乡村产业、小微企业等重点领域，避免盲目投放、粗放投放；在产品创新上，我们要结合我县农户的生产经营特点，创新更贴合实际的金融产品，避免“一刀切”“照搬照抄”。真抓实干就是要发扬求真务实、埋头苦干的作风，坚决摒弃形式主义、官僚主义，把上级的决策部署落到实处，把服务三农的各项工作做细做实。比如在金融服务上，我们要深入田间地头、深入县域企业，了解真实需求，解决实际问题；在政策落地中，我们要挂图作战、闭环管理，确保各项支农政策不走样、不落空，以“钉钉子”精神把每一项工作都抓出成效。 三是要坚持“学查改一体推进”的工作方法，确保学习教育走深走实。学是基础、查是关键、改是目标，三者有机统一、缺一不可。全行各级_组织要把学查改贯穿学习教育全过程，以学促查、以查促改、以改促干。要通过深入学习，夯实思想基础，让正确_入脑入心；要通过深入查摆，找准问题偏差，把_方面的问题找实、找深、找透；要通过抓实整改，解决突出问题，让学习教育的过程成为校准发展方向、改进工作作风、提升服务能力的过程。 四是要树立“以发展实绩检验成效”的评价标准，把学习教育成果转化为推动高质量发展的实际行动。学习教育的成效如何，最终要看发展实绩，要看群众满意度。总行会议明确要求，以推动高质量发展的实绩检验学习教育成效。对于我们县域农行而言，检验学习教育成效的标准就是：乡村振兴金融服务是否更加有力，农户和县域企业的金融获得感是否持续提升，各项经营指标是否实现高质量增长，金融风险防控是否更加有效，全行_员干部的作风能力是否显著提升，农行在县域的品牌形象是否更加鲜明。我们要把学习教育与经营管理、服务发展紧密结合起来，坚决杜绝“学用脱节”“形式主义”，让学习教育成为推动我县农行高质量发展的强大动力。 三、聚焦重点任务，狠抓工作落实，扎实推进学习教育各项工作落地见效 根据总行、省行、市行的部署要求，结合我县农行实际，全行_学习教育从即日起全面启动，贯穿全年_建和经营工作全过程。各级_组织要紧扣总要求，聚焦重点任务，细化工作举措，扎实推进学习教育各项工作落地见效，确保学习教育取得实实在在的成果。 （一）深化学习研讨，夯实思想基础，让正确_入脑入心 思想是行动的先导，只有学深悟透_总书记关于_的重要论述，才能真正树立正确的_。全行各级_组织要把学习研讨作为学习教育的首要任务，聚焦学习内容，创新学习方式，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。 一是要明确学习重点。要把学习_总书记关于_的重要讲话和重要指示精神作为核心内容，同时结合学习_的二十大和二十届_精神、中央经济工作会议精神、中央农村工作会议精神，以及总行、省行、市行关于服务乡村振兴、推动高质量发展的工作部署，深刻理解正确_的核心内涵、实践要求和时代特征，深刻把握金融工作的政治性、人民性和专业性，切实把学习成果转化为树立正确_的思想自觉和行动自觉。 二是要丰富学习形式。_委班子要发挥“头雁效应”，带头举办_委读书班、理论学习中心组学习，围绕“树立正确_，当好乡村振兴金融主力军”等主题开展专题研讨，谈认识、谈体会、谈思路、谈举措；各_支部要把正确_学习教育纳入“三会一课”、主题_日的重要内容，通过集中学习、个人自学、专题_课、交流研讨等形式，组织_员干部深入学习；要结合县域农行实际，开展特色学习活动，比如组织_员干部深入田间地头、惠农服务点、县域企业开展现场学习，邀请优秀惠农客户经理、种粮大户分享交流，让学习教育更接地气、更有实效；要加强教育培训，把正确_教育纳入_员干部培训体系，开展专题培训，提升_员干部的理论素养和实践能力。 三是要强化学习效果。要坚持学思用贯通、知信行统一，引导_员干部把学习成果与自身工作实际结合起来，深入思考“如何立足岗位树立正确_”“如何以正确_引领服务三农工作”等问题，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的举措、解决问题的能力。 （二）深入查摆问题，坚持问题导向，精准找准_方面的偏差 ……（未完，全文共9121字，当前只显示3659字，请阅读下面提示信息。收藏银行_委书记在_学习教育动员部署会上的讲话） 上一篇：乡镇_委在镇2026年领导班子工作务虚会上的讲话 下一篇：_偏差主要问题清单（班子对照检查四大方面16个问题160条） 相关栏目：银行 _委 _务讲话 学习体会 学习材料 教育 动员大会 |