| 标题：学习《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第九个五年规划（2026－2030年）心得体会 |
| 学习《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第九个五年规划（2026－2030年）心得体会 《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第九个五年规划（2026－2030年）》的出台，标志着全民普法工作迈入系统化、精准化、实效化的新阶段。作为长期扎根基层法治宣传一线的工作者，我逐章细读、反复体悟，深感这份规划既延续了四十余年普法工作的精神脉络，又敏锐回应了新时代社会治理与公民法治素养提升的深层需求。它没有停留在“普及法律条文”的表层逻辑，而是将法治宣传教育置于国家治理现代化和人的全面发展坐标系中重新定位。结合多年走村入户、进校园进企业的实践经历，我有以下几点真切体会。 一、从“知识灌输”到“价值培育”，把握普法的根本指向 过去普法常陷入“重条文轻精神、重记 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略562字，正式会员可完整阅读）…… 在为外卖骑手_开展普法时，我们放弃传统课堂模式，联合平台企业在配送站点设置“法治能量站”，利用接单间隙推送3分钟短视频，内容聚焦交通事故理赔、社保缴纳、差评申诉等高频痛点；同时开发“一键法律咨询”小程序，由值班律师实时解答。三个月内，相关投诉量下降41%，骑手主动_意识显著增强。一位骑手反馈：“以前觉得法律离自己很远，现在遇到问题第一反应就是查一查、问一问。”这印证了规划所倡导的“精准滴灌”不是技术修饰，而是对受众生活节奏、认知习惯、真实需求的深度尊重。普法要有效，必须先“看见人”，再“讲清法”。 三、从“部门主导”到“社会共治”，拓展普法的生态维度 规划明确提出“健全_委领导、政府主导、部门协同、社会参与的普法工作机制”，推动普法从“司法行政单打独斗”转向“全社会共同行动”。长期以来，普法被视为司法行政部门的“专属任务”，其他单位配合度低，社会力量参与渠道不畅，导致资源分散、合力不足。“九五”规划通过压实“谁执法谁普法”责任制、培育普法社会组织、建设普法志愿者队伍等举措，构建起多元主体协同发力的新格局。 在本区试点“法治合伙人”计划后，法院开放庭审旁听并安排法官释法，市场监管部门在检查中同步开展合规指导，学校将法治课纳入课后服务，律所公益团队承接社区普法项目，媒体开设“以案说法”专栏。各方不再是被动执行者，而是基于自身职能主动创造普法场景。一年内，全区普法活动场次增加2.3倍，群众满意度提升至96%。一位社区书记感慨：“以前是我们求着部门来普法，现在是大家抢着认领任务。”这充分说明，规划所要求的“社会共治”不是简单叠加力量，而是在权责明晰、优势互补中形成可持续的普法生态。唯有让法治宣传成为社会治理的有机组成部分，才能实现“润物无声”的长效浸润。 四、从“线下为主”到“数智赋能”，激活普法的时代动能 面对信息传播格局深刻变革，规划高度重视“运用新技术新媒体提升普法覆盖面和影响力”，同时警惕“唯流量论”“娱乐化倾向”。现实中，一些地方盲目追求短视频点赞量，内容浅薄甚至失真；而真正需要深度解读的法律问题，却因“不够吸睛”被边缘化。“九五”规划强调“内容为王、技术为用”，要求“加强优质普法产品供给”“建设权威统一的普法资源库”，这为数字时代普法守正创新指明方向。 我们整合本地典型案例、政策解读、办事指南等资源，打造“法治云课堂”平台，按主题、人群、地域智能推送内容；同时建立内容审核机制，确保每条信息经法律专家把关。上线半年，注册用户超20 ……（未完，全文共2429字，当前只显示1462字，请阅读下面提示信息。收藏学习《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第九个五年规划（2026－2030年）心得体会） 上一篇：学习《关于推动法治央企建设进一步走深走实的方案》心得体会 下一篇：学习《关于国务院行政复议案件处理程序的若干规定》心得体会 相关栏目：学习体会 学习材料 共青团 五一和五四节日专题 宣传 普法 宣传讲话 司法 法制 政法武装 教育 人事 城建讲话 计划规划 中秋节和国庆节专题 工作体会 |