| 标题：在全市教育系统综合工作会议上的讲话 |
| 在全市教育系统综合工作会议上的讲话 同志们： 今天我们召开全市教育系统综合工作会议，主要任务是深入贯彻落实上级关于教育工作的各项部署要求，复盘总结前期教育工作推进情况，分析当前面临的形势和存在的短板，安排部署下一阶段重点工作任务，动员全市教育系统进一步统一思想、凝聚共识、真抓实干，推动全市教育事业高质量发展再上新台阶。 过去一段时期，全市教育系统围绕中心、服务大局，在立德树人、办学质量提升、教育民生保障、校园安全稳定等方面做了大量扎实工作，教育普及水平持续巩固，办学条件不断改善，师资队伍逐步建强，群众教育获得感稳步提升，各项工作取得了阶段性成效。但我们也要清醒认识到，对照新时代教育发展的新要求、对照群众对优质教育的新期盼，我市教育工作还存在不少短板弱项，发展不平衡不充分的问题依然突出。下面，结合全市教育工作实际，我讲三点意见。 一、认清形势、正视短板，切实增强教育工作的责任感使命感 （一）准确把握教育事业发展的新形势新要求 教育是国之大计、_之大计，当前教育发展已经从“有学上”全面转向“上好学”的新阶段，上级对教育高质量发展、教育优质均衡、“双减”深化落实、校园安全防控等工作提出了更高标准、更严要求。我们必须主动对标对表，把教育工作放到全市发展大局中谋划推进，牢牢把握正确办学方向，持续补短板、强弱项、提质量，切实把教育优先发展战略落到实处，以教育高质量发展支撑全市经济社会高质量发展。 （二）清醒认识当前工作存在的突出问题 一是教育优质均衡 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1065字，正式会员可完整阅读）…… （二）聚焦教育质量提升，促进优质均衡发展 教育质量是教育工作的生命线，要始终把提升办学质量摆在核心位置，推动优质教育资源扩容下沉，持续缩小城乡、校际办学差距。一是扩大优质教育资源覆盖。持续推进义务教育优质均衡发展，加大薄弱学校改造提升力度，改善农村学校、偏远学校办学条件和信息化水平。深化集团化办学、学区制管理，推动优质学校与薄弱学校结对帮扶、资源共享，通过师资流动、教研联动、管理互通，带动薄弱学校办学水平整体提升。二是抓实教学常规精细化管理。严格落实国家课程方案和课程标准，规范办学行为，开齐开足各类课程。强化教学过程_，健全备课、上课、作业批改、课后辅导、质量检测全流程管理体系，向常规管理要质量、要效益。推行**学校办学质量月度巡诊**实操机制，由教育主管部门牵头，组建教研骨干、管理骨干组成的巡诊小组，每月抽取一定比例的学校开展沉浸式巡诊，通过随堂听课、查阅资料、座谈访谈、现场反馈等方式，直面学校办学中的具体问题，当场反馈问题清单、限期整改落实，次月对整改情况进行回头看，实现以巡促改、以诊提质，破解以往教学检查重形式、轻实效的问题。三是深化教育教研改革。加强教研队伍建设，健全校本教研、区域教研联动机制，聚焦课堂教学难点、重点问题开展课题研究和教学研讨，推广优秀教学成果和教学方法。注重因材施教，关注不同层次学生学习需求，做好学困生帮扶和优等生培养，整体提升教育教学质量。 （三）建强师资队伍体系，夯实教育发展支撑 教师是教育发展的第一资源，要把师资队伍建设作为基础性工程来抓，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。一是持续强化师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，常态化开展师德教育和警示教育，健全师德考核负面清单，完善师德师风监督考核机制，引导广大教师坚守育人初心，恪守职业道德。严肃查处师德失范行为，对师德失范问题坚持零容忍。二是全面提升教师专业能力。健全分层分类教师培训体系，分层次、分类别开展教师全员培训，重点加强农村教师、薄弱学科教师、年轻教师的专业培训，提升教师教学能力和综合素养。实施名优教师培育工程，加大骨干教师、学科带头人、名师名校长培养力度，搭建成长平台，发挥示范引领作用。推行**教师师徒结对双考核**实操机制，为新入职教师、农村薄弱学科教师配对指导教师，明确师徒双方职责清单和成长目标，每学期从徒弟教学实绩、业务成长和导师带教成效两个维度同步考核，考核结果与评优评先、绩效分配挂钩，既倒逼导师真教实带，也督促徒弟真学快进，有效加快年轻教师成长步伐，破解师资传帮带流于形式的问题。三是切实保障教师待遇权益。依法依规保障教师工资待遇，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。关心关爱教师身心健康，完善教师激励保障机制，加大对农村教师、一线教师、困难教师的帮扶力度，营造尊师重教的良好氛围，增强教师职业归属感和幸福感。 （四）抓实教育民生保障，回应群众期盼诉求 坚持以人民为中心的发展思想，聚焦群众急难愁盼的教育问题，精准施策、补齐短板，不断提升群众教育获得感和满意度。一是扩大学前教育普惠供给。持续加大公办幼儿园建设力度，扶持普惠性民办幼儿园发展，扩大普惠性学前教育资源覆盖面，着力解决群众关心的入园问题。规范幼儿园办园行为，提升保教质量，坚决纠正学前教育“小学化”倾向。二是提升课后服务供给质量。丰富课后服务内容，在做好作业辅导的基础上，开设科普、文体、艺术、劳动等多样化兴趣课程，满足学生不同发展需求，提升课后服务吸引力。健全课后服务保障机制，配齐配足服务力量，规范服务收费，强化质量监管，推动课后服务从“全覆盖”向“高质量”转变。三是统筹推进各类教育协调发展。提升普通高中办学质量，深化育人方式改革，强化学生综合素质培养。优化职业教育专业设置，紧扣本地产业发展需求调整专业结构，深化产教融合、校企合作，提升职业教育适配性和实用性。完善特殊教育保障体系，提升特殊教育办学质量，保障残疾儿童少年受教育权利。规范民办教育发展，引导民办学校规范办学、特色发展。 （五）筑牢校园安全防线，守牢教育发展底线 安全是教育发展的前提和底线，必须警钟长鸣、常抓不懈，坚决守住校园安全底线。一是压实校园安全各方责任。严格落实校园安全_政同责、一岗双责，细化学校主体责任，把安全责任落实到每个岗位、每个人员，形成全员参与、全程_的安全工作格局。二是深化重点领域隐患排查整治。聚焦校园食品安全、消防安全、校舍安全、交通安全、防溺水、防校园欺凌、防电信诈骗等重点领域，常态化开展拉网式隐患排查。推行**校园安全隐患三色闭环_**实操机制，对排查发现的安全隐患，按照风险等级划分为红、黄、蓝三色，红色隐患为重大风险，立即停整、挂牌督办；黄色隐患为较大风险，限期整改、跟踪督办；蓝色隐患为一般风险，常态_、及时处置。所有隐患全部建立台账，明确整改责任人、整改时限，整改完成后逐一核验销号，实现排查、交办、整改、核验、销号全闭环管理，切实把隐患消灭在萌芽状态。三是提升应急处置实战能力。完善校园各类突发事件应 ……（未完，全文共4986字，当前只显示2770字，请阅读下面提示信息。收藏在全市教育系统综合工作会议上的讲话） 上一篇：人大主任_学习教育研讨交流发言材料 下一篇：人大主任_学习教育研讨交流发言材料 相关栏目：教育 综治 综合论文 群众团体 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |