| 标题：在全市教育系统学习贯彻__建思想专题_课上的报告 |
| 在全市教育系统学习贯彻__建思想专题_课上的报告 同志们： 教育是国之大计、_之大计，教育局承担着为_育人、为国育才的重要使命。__建思想中关于坚持_的领导、严密_的组织体系、建设高素质干部队伍等重要论述，为我们做好新时代教育工作提供了根本遵循。这段时间，我到几所城乡学校转了转，翻看了部分学校的思政课教案和_建工作台账，也跟一些校长和一线教师聊了聊。看到有的学校把_建和教书育人融合得很好，_员教师带头帮扶留守儿童、带头搞教学改革；也发现有的学校_建工作“浮在面上”，思政课照本宣科、学生不爱听，个别教师师德失范、群众反映强烈。这让我更加深切地体会到：教育是最大的民生，一头连着国家的未来、一头连着千家万户的希望。我们的工作做得怎么样，学生和家长最有发言权。今天这堂_课，我就围绕学习贯彻__建思想，谈谈如何在教育一线践行初心使命，主题是：以_建引领立德树人，以实干办好人民满意的教育。 一、把准办学方向，让“为_育人”的政治信念统领教育工作全局。_总书记深刻指出：“培养什么人，是教育的首要问题。”教育系统首先是政治机关，学校首先是政治学校，讲政治是第一位的要求。我们学习贯彻__建思想，首先要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把“坚持_的领导”贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。教育工作政治性极强，每一个讲台都是意识形态的前沿阵地，每一本教材都承载着价值观的塑造，每一位教师都是学生成长的引路人。如果我们在政治上不清醒、方向上把不准，就可能培养出“长着中国脸、没有中国心”的人。 （一）坚持全面从严治_，把_的领导融入办学治校各环节， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1147字，正式会员可完整阅读）…… 二、聚焦主责主业，从立德树人中展现“教育为民”的实干担当。_总书记强调：“要坚持把立德树人作为教育的根本任务。”教育系统的主责主业就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。__建思想中关于严密_的组织体系、建设高素质干部队伍、推进作风建设等要求，为我们在教育一线更好发挥作用提供了行动指南。 （一）坚持严密_的组织体系，把_支部建在年级组教研组，让_组织在教书育人最前沿发挥作用。“坚持严密_的组织体系”，对教育系统而言，就是要把_组织建在教书育人最活跃的细胞上，让_组织在教学改革和德育工作中发挥核心作用。过去，有的学校_支部设在行政后勤，一线_员教师参加组织生活还要从教学岗位抽身，很不方便；有的年级组教研组没有_组织覆盖，_员教师作用发挥不明显。去年，我们在全市中小学推行了“支部建在年级组”做法，让_组织覆盖到每一个年级组和教研组。有一所中学的初三年级组_支部，在备战中考的关键阶段，支部_员教师带头义务加班，利用课余时间为学生答疑辅导。有的_员教师家人生病住院都没有请一天假，他们说，孩子们马上就要中考了，这个时候不能掉链子。在_员教师的带动下，全年级组教师干劲十足，学生的精神面貌和学习成绩都有明显提升。今年，我们将继续深化学校基层_组织规范化建设，在教研组、年级组全面建立_支部或_小组，让_组织在教书育人一线看得见、摸得着、发挥得了作用。同志们，你所在的年级组或教研组有没有建立_组织？_员教师在教学一线发挥了什么作用？ （二）坚持建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，培育一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师队伍。“坚持建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍”，对教育系统而言，就是要锻造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的教师队伍。教育大计，教师为本。没有高水平的教师，就培养不出高水平的学生。过去，我们在教师培养上存在重使用轻培养的问题，年轻教师缺少名师引领和专业成长的通道，部分老教师知识老化、教学方法陈旧。去年，我们启动了“名师领航工程”，由特级教师和学科带头人组成导师团队，与青年教师结对帮带，手把手传授教学经验和育人方法。同时加大教师培训经费投入，每年选派骨干教师到省内外名校跟岗学习、到高校研修深造。有一位乡村青年教师被选派到省会名校跟岗学习了一个学期，回来后把学到的先进教学理念和方法运用到自己的课堂上，学生反响热烈。她说，以前觉得农村孩子和城里孩子有差距是正常的，跟岗学习后认识到，差距主要差在教育理念和教学方法上，现在她对自己的教学越来越有信心。今年，我们将继续深化教师队伍建设改革，完善教师考核评价和职称评审机制，让更多优秀教师脱颖而出。同志们，你的专业能力和教学水平在你的学科领域处于什么位置？你有没有主动学习新知识、新方法、新技能？ （三）坚持推进作风建设常态化长效化，以优良校风学风回应群众对优质教育的期盼。“坚持推进作风建设常态化长效化”，对教育系统而言，最重要的就是整治教育领域的不正之风，规范办学行为，让群众在教育上有实实在在的获得感。教育是牵动千家万户的大事，学校办得好不好、招生公不公平、老师负不负责，群众都看在眼里、记在心里。过去，有的学校存在违规招生、分重点班等问题，群众意见很大；有的学校乱收费，加重了家长的经济负担。去年，我们在全市开展了规范办学行为专项整治，严肃查处了一批违规招生、违规收费、违规补课的典型案件，公开通报曝光。同时推行了义务教育免试就近入学和“阳光招生”制度，所有招生信息全程公开，接受社会监督。有一位家长在网上留言说，以前为了孩子上好学校到处托人找关系，现在划片招生、公开透明，终于不用再焦虑了。今年，我们将继续深化教育领域作风整治，加大对隐形变异违规行为的查处力度，同时推进课后服务提质增效，解决家长“接送难”“辅导难”的后顾之忧。同志们，你们学校的办学行为是不是规范？有没有存在违规招生、违规收费的问题？我们有没有把群众的操心事、烦心事真正放在心上？ （四）坚持用严明的纪律管全_治全_，以铁的纪律守牢校园安全和廉洁从教底线。“坚持用严明的纪律管全_治全_”，对教育系统而言，就是要以铁的纪律守牢校园安全这条生命线和廉洁从教这条底线。校园安全涉及千家万户，食品安全、消防安全、校车安全、防溺水、防欺凌，每一项都不能出半点纰漏。廉洁从教关系教育形象，择校招生、基建维修、物资采购、评职评优，每一个环节都有廉政风险。去年，我们在校园食品安全专项检查中，发现一所学校的食堂存在食材采购不规范、账目混乱的问题。虽然经查没有发现贪污腐败，但管理漏洞明显。我们立即责令整改，对相关责任人进行了严肃处理，并在全系统通报。我在全系统安全工作会议上说，孩子们在学校的每一顿饭，都牵动着家长的心。如果连学生的食品安全都保证不了，我们还办什么教育？今年，我们将进一步健全校园安全风险防控体系和廉洁风险防控机制，对安全责任事故和违纪违法行为零容忍、严追责。同志们，你分管的领域还有没有安全风险隐患和廉政风险盲区？你有没有时刻绷紧安全和廉洁这两根弦？ （五）坚持制度治_依规治_，以制度化规范化提升教育治理现代化水平。“坚持制度治_、依规治_”，延伸到教育工作，就是要建立健全科学规范的办学治校制度体系，用制度管人管事管权。教育系统体量大、链条长、 ……（未完，全文共6191字，当前只显示2980字，请阅读下面提示信息。收藏在全市教育系统学习贯彻__建思想专题_课上的报告） 上一篇：关于全市地质灾害防范工作情况汇报 下一篇：在全市发改系统学习贯彻__建思想专题_课上的报告 相关栏目：教育 学习体会 学习材料 七一_建专题 宣传讲话 思想汇报 解放思想 _课教案 |