| 标题：在全县领导干部_学习教育后半篇文章专题推进会上的讲话 |
| 在全县领导干部_学习教育后半篇文章专题推进会上的讲话 同志们： 今天我们召开全县领导干部_学习教育后半篇文章专题推进会，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于_的重要论述，全面落实中央和省市委部署要求，总结前一阶段学习教育成效，分析存在的问题短板，对做好整改整治、巩固提升"后半篇文章"进行再动员、再部署、再推进，推动全县各级领导干部进一步校准政绩坐标、扛起使命担当，以实干实绩推动"十五五"开好局起好步。 下面，我讲四点意见。 一、提高政治站位，深刻认识做好学习教育后半篇文章的重大意义 在全_开展_学习教育，是_中央着眼"十五五"开局起步、地方领导班子陆续换届作出的重大决策部署。今年2月中央办公厅印发通知以来，全县各级_组织认真落实"学查改"一体推进要求，扎实开展学习研讨、问题查摆、边学边改，取得了阶段性成效。当前，学习教育转入整改整治、巩固提升的关键阶段，做好"后半篇文章"，直接关系学习教育的最终成效，关系全县高质量发展的大局全局。 第一，做好后半篇文章，是检验对_忠诚的政治标尺。_是世界观、人生观、价值观的集中体现，是衡量领导干部_性修养、政治立场的重要标尺。_总书记反复强调，"共产_的干部要坚持当老百姓的官，把自己也当成老百姓，不要做官当老爷"，深刻指出"为民造福是最大政绩"。开展学习教育不是一阵风的活动，而是锤炼_性、淬炼忠诚的长期政治任务。做好后半篇文章，就是要把学习成果转化为坚定的政治自觉，把正确_融入血脉、铸入灵魂，确保全县各项工作始终沿着_中央指引的正确方向前进。各级领导干部要从政治高度认识整改整治工作，把问题整改到位不到位、机制建得实不实，作为检验"两个维护"坚不坚定的试金石，以实际行动兑现 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1275字，正式会员可完整阅读）…… 三是民生工作有温差，存在"重痕轻效"问题。有的民生工程重建设轻运维，建好之后利用率不高，没有真正发挥效益。有的办民生实事习惯于"自上而下"定项目，没有充分听取群众意见，导致一些投入不少的项目群众获得感不强。有的对群众反映强烈的"小事"不上心，认为是鸡毛蒜皮，推诿扯皮、久拖不决，小事拖大、矛盾上行。有的在教育、医疗、养老等公共服务领域，满足于过得去、差不多，对标先进、提质增效的紧迫感不强。 四是工作作风不够实，存在"重形轻实"弊病。有的抓工作满足于开会部署、发文安排，缺乏钉钉子精神，跟踪问效不够，很多工作停留在纸面上、会议里。有的搞"数字政绩"，统计数据把关不严，存在注水掺假、虚报浮夸的风险。有的调研走过场，走预设路线、看示范样板，听不到真话、摸不到实情。有的面对困难矛盾绕道走，不敢动真碰硬，历史遗留问题化解进展缓慢。 五是制度机制不够健全，存在"整改一阵风"隐患。有的单位问题整改就事论事，满足于解决具体问题，没有举一反三、深挖根源，同类问题反复出现。有的考核评价体系还不够科学，过分看重经济增速、项目数量等显性指标，对生态环保、民生改善、治理效能等隐性权重不足。有的容错纠错机制落地不够，干部干事创业的底气还不足，"洗碗越多摔碗越多"的顾虑仍然存在。 以上这些问题，表象在工作，根源在思想。各级各部门要对号入座、主动认领，有则改之、无则加勉，以刀刃向内的自我革命精神，在"后半篇文章"中切实加以解决。 三、聚焦重点任务，扎实推动学习教育后半篇文章走深走实 做好学习教育后半篇文章，要紧扣"立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求，坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一，聚焦整改整治、建章立制、成果转化三个关键环节，确保学习教育常态长效、走深走实。 （一）深化理论武装，在思想淬炼上持续用力 正确_的树立，根本上靠思想引领、理论武装。要把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为长期政治任务，常学常新、常悟常进，从思想根源上校正_偏差。 一是持续深化学习研讨。要把正确_学习纳入各级_委（_组）理论学习中心组学习、干部教育培训、支部"三会一课"的常设内容，不划阶段、不设终点，常态化开展学习研讨。要重点学习_总书记关于_的重要论述，及时跟进学习最新重要讲话精神，深刻把握"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"这一根本问题。各级领导干部要带头谈认识、谈体会、谈打算，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通、知信行统一。 二是强化典型案例教育。要坚持正反结合，既要学习焦裕禄、谷文昌、廖俊波等先进典型，汲取榜样力量，涵养"功成不必在我、功成必定有我"的境界格局；也要用好近年来查处的_扭曲典型案例，深入开展警示教育，以案明纪、以案说法，让各级干部受警醒、知敬畏、守底线。要结合我县实际，选树一批践行正确_的先进典型，用身边事教育身边人，形成学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。 三是推动思想观念转变。要引导各级干部完整准确全面贯彻新发展理念，破除速度情结、路径依赖，真正把工作重心转到高质量发展上来。要处理好显绩与潜绩的关系，既要抓好当下看得见、摸得着的民生实事，也要抓好打基础、利长远的基础设施、产业培育、生态保护等工作。要处理好发展与安全的关系，坚持底线思维，强化风险意识，坚决防止只顾发展不顾安全的倾向。要处理好政府与市场的关系，不越位、不缺位、不错位，充分激发市场主体活力。 （二）狠抓整改整治，在动真碰硬上持续用力 整改整治是检验学习教育成效的关键。要坚持问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休，以钉钉子精神抓好各项问题整改。 一是全面梳理问题清单。要对前期查摆的问题进行"回头看"，结合专题民主生活会、组织生活会查摆的问题，以及巡视巡察、审计、督查反馈的问题，全面梳理、系统集成，形成统一的问题清单、任务清单、责任清单。每个问题都要明确整改措施、责任领导、责任单位和完成时限，做到问题具体、措施详实、责任到人、时限清晰，实行台账管理、销号推进。要防止大而化之、避重就轻，坚决杜绝以工作问题代替思想问题、以班子问题代替个人问题。 二是聚焦重点集中整治。要紧扣中央明确的八个方面突出问题，结合我县实际，聚焦重点领域开展专项整治。在发展理念方面，重点整治盲目上项目、铺摊子，搞"形象工程""政绩工程"，以及统计造假、弄虚作假等问题；在民生领域，重点整治民生实事脱离群众需求、重建设轻管理，以及群众身边不正之风和腐败问题；在工作作风方面，重点整治形式主义、官僚主义，表态多调门高、行动少落实差，以及加重基层负担等问题；在决策机制方面，重点整治拍脑袋决策、"一言堂"，以及重大决策不调研、不论证、不评估等问题。 三是开门整改接受监督。要坚持开门搞教育、开门抓整改，整改内容向群众公开，整改过程请群众参与，整改成效由群众评判。要畅通群众诉求反映渠道，通过政务服务热线、信访接待、基层走访等多种方式，广泛听取群众意见建议。对群众反映强烈的突出问题，要挂牌督办、限期办结，及时向社会公布整改结果。要适时组织群众满意度测评，对整改不力、群众不满意的，该"回炉"的"回炉"，该补课的补课，确保整改成效经得起群众检验。 （三）紧扣中心大局，在成果转化上持续用力 学习教育的成效，最终要体现在推动发展、服务民生的实际行动上。要把学习教育激发出的干劲热情，转化为干事创业的强大动力，以高质量发展的实绩检验正确_。 一是聚力培育新质生产力，推动产业提质增效。要坚持实体经济为本、制造业当家，加快传统产业智能化、绿色化改造，推动主导产业延链补链强链。要立足我县资源禀赋和产业基础，选准赛道培育战略性新兴产业，不盲目跟风、不贪大求全，扎扎实实引进培育一批科技型、成长型企业。要强化科技创新支撑，加大研发投入，建强创新平台，深化产学研合作，推动科技成果就地转化。要优化营商环境，深化"放管服"改革，推进数字政府建设，提升政务服务效能，真心实意为企业解难题、办实事，让市场主体多起来、活起来、强起来。 二是聚力增进民生福祉，持续提升群众生活品质。要坚持以人民为中心的发展思想，把民 ……（未完，全文共6885字，当前只显示3315字，请阅读下面提示信息。收藏在全县领导干部_学习教育后半篇文章专题推进会上的讲话） 上一篇：在全县领导干部“政绩为谁而树”专题学习交流会上的讲话 下一篇：在全县领导干部思想解放实干争先专题研讨会上的讲话 相关栏目：人事 干部 公务员 组工 组织讲话 _会报告 学习体会 学习材料 教育 |