| 标题：在全区未成年人思想道德建设工作座谈会上的讲话 |
| 在全区未成年人思想道德建设工作座谈会上的讲话 同志们： 今天我们专门召开全区未成年人思想道德建设工作座谈会，主要任务是深入学习贯彻_总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述，全面落实中央、省、市关于新时代未成年人思想道德建设工作的各项决策部署，系统梳理我区前期工作成效，深入剖析当前存在的短板弱项，精准部署下一阶段重点任务，进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，推动全区未成年人思想道德建设工作提质增效、走深走实，为全区青少年健康成长保驾护航，为区域精神文明建设和社会高质量发展筑牢根基。 未成年人是祖国的未来、民族的希望，是新时代社会主义事业的接班人，未成年人思想道德建设工作是立德树人的基础工程、战略工程、民心工程，事关千家万户幸福安康，事关社会文明程度提升，事关国家长治久安和民族复兴伟业。_总书记多次强调，培养好少年儿童是一项战略任务，事关长远，要把立德树人作为根本任务，着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。当前，我们正处在推进中国式现代化建设的关键时期，社会环境、舆论生态、育人场景都发生了深刻变化，未成年人的思想观念、价值取向、行为习惯、成长环境也随之呈现出新特点、新变化、新挑战。做好新时代未成年人思想道德建设工作，既是践行初心使命的政治责任，也是回应群众期盼的民生实事，更是夯实区域发展软实力、培育时代新动能的长远举措。全区各级各部门必须提高政治站位、强化责任担当，深刻把握新时代育人工作的规律特点，以更高标准、更实举措、更优作风，扎实做好未成年人思想道德建设各项工作。 近年来，全区上下始终坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握立德树人根本任务，把未成年人思想道德建设融入精神文明建设、教育事业发展、基层社会治理全过程，统筹学校、家庭、社会三大育人阵地 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1262字，正式会员可完整阅读）…… 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，对照新时代立德树人的更高要求、对照群众对优质育人工作的期盼、对照文明城区创建的标准规范，我区未成年人思想道德建设工作仍然存在一些短板和不足，部分问题具有普遍性、顽固性，需要我们高度重视、认真破解。 一是思想认识仍有短板，工作推进不均衡。部分单位和干部对未成年人思想道德建设工作的重要性、长期性、基础性认识不到位，存在“重业务、轻德育”“重成绩、轻素养”的片面认知，没有真正将育人工作摆在优先发展的战略位置。部分街道、社区和职能部门工作主动性、前瞻性不足，存在被动落实、敷衍应付的现象，工作推进碎片化、常态化不足，城乡之间、校际之间育人工作开展不均衡，基层阵地作用发挥不充分。 二是家校社协同育人机制不够健全，合力尚未完全形成。当前学校教育、家庭教育、社会教育仍存在脱节现象，协同育人的衔接机制、联动机制不够完善。部分家长家庭教育缺位、失位，重分数轻品德、重溺爱轻管教，对孩子思想动态、心理状态、行为习惯关注不够，家庭教育方式简单粗放。社会育人资源整合力度不足，各类阵地、各类活动统筹不够，部分社会资源闲置浪费，公益育人活动覆盖面、影响力不足，未能形成全方位浸润式育人格局。 三是育人载体创新不足，针对性实效性有待提升。现有德育工作、育人活动形式相对传统单一，多以说教式、灌输式教育为主，贴合新时代未成年人认知特点、兴趣爱好、成长需求的创新型、体验式、沉浸式活动较少。针对不同年龄段、不同_未成年人的差异化育人方案不够精准，对青春期学生、留守儿童、困境儿童、特殊家庭未成年人的个性化思想引导、心理疏导、行为矫正服务不够到位，育人工作的精准度、感染力、实效性有待进一步提升。 四是网络育人、心理育人工作存在薄弱环节。当前互联网已经成为未成年人获取信息、认知世界、社交娱乐的主要渠道，网络不良信息、网络沉迷、网络欺凌等问题对未成年人思想成长造成的冲击愈发明显，网络思想引导、网络行为规范、网络素养教育力度不足。同时，随着学业压力、成长压力、社交压力不断增大，未成年人心理健康问题日益凸显，但全区心理健康教育师资力量薄弱、专业服务不足，心理筛查、预警、干预、疏导闭环机制不够完善，难以充分满足未成年人心理健康成长需求。 五是基层基础工作仍有薄弱环节。部分新时代文明实践站、乡村学校少年宫、未成年人活动阵地利用率不高，活动开展不经常、内容不丰富，存在重建设、轻运营的问题。基层育人工作队伍以兼职为主，专业素养、业务能力参差不齐，缺乏系统培训和专业指导，常态化工作推进、特色品牌打造力度不足，全区未成年人思想道德建设特色亮点不够突出，示范引领作用不强。 针对以上问题，全区各级各部门必须高度警醒、正视不足，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，补齐短板、做强长板、提质增效，以精准务实的举措破解工作难题，全面提升我区未成年人思想道德建设工作质量和水平。 下面，我就做好下一步全区未成年人思想道德建设工作，强调五点意见。 第一，提高政治站位、深化思想认识，牢牢把握立德树人根本方向。未成年人思想道德建设，首要的是把准政治方向、筑牢思想根基。我们必须始终以_新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深入学习贯彻_总书记关于少年儿童工作和思想道德建设的重要论述，牢牢把握“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，将思想政治引领贯穿未成年人成长全过程。一要强化理想信念教育。聚焦青少年价值观塑造，常态化开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，深入开展_史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，用好辖区红色资源、本土文化资源，引导广大未成年人厚植爱国情怀、坚定理想信念，从小树立听_话、跟_走的坚定信念，自觉把个人成长融入国家发展、民族复兴大局。二要强化道德品质培育。以培育和践行社会主义核心价值观为核心，将核心价值观融入日常、融入生活、融入教育，深入开展文明礼仪、传统美德、诚实守信、勤俭节约、感恩励志教育，引导未成年人明大德、守公德、严私德，养成良好道德品质和行为习惯。三要强化价值引领塑形。主动适应新时代青少年思想动态变化，主动回应青少年成长困惑，摒弃简单说教、被动灌输的老旧模式，用青少年听得懂、乐于接受的语言和方式开展思想引导，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生第一粒扣子。 第二，聚焦主责主业、夯实校园阵地，筑牢学校育人核心主阵地。学校是未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，必须坚持德育为先、全员育人、全程育人、全方位育人，持续深化德育体系建设，全面提升校园育人质效。一要健全常态化德育工作体系。各学校要严格落实德育工作主体责任，完善校长牵头、德育处统筹、班主任主抓、学科教师协同的德育工作机制，将德育工作细化到日常教学、校园管理、社团活动、课后服务等各个环节，实现德育工作常态化、规范化、制度化。充分用好思政课堂主渠道，深化思政课程改革创新，推动思政教育与各学科教学深度融合，实现润物无声、潜移默化的育人效果。二要丰富校园德育实践活动。持续深化文明校园创建，常态化开展主题团日、少先队活动、志愿服务、文明评比、经典诵读、文体竞赛等特色德育活动，打造特色校园文化，营造崇德向善、积极向上的校园氛围。注重实践育人，组织学生走出校园、走进社会，参与文明创建、志愿服务、生态保护、乡村振兴等社会实践，让未成年人在实践中增长见识、锤炼品格、提升素养。三要建强师德师风队伍。坚持师德师风第一标准，常态化开展教师思想政治教育、师德师风培训、德育能力提升培训，引导广大教师坚守育人初心、恪守职业操守，以身作则、言传身教，做学生为学、为事、为人的示范。健全教师德育考核评价机制，将德育工作成效纳入教师绩效考核、评优评先核心内容，充分调动教师育人工作积极性、主动性。 第三，深化协同联动、凝聚育人合力，构建家校社一体化育人格局。未成年人思想道德建设不是单一部门、单一领域的工作，必须打破壁垒、整合资源、同向发力，持续健全家校社协同育人体系，形成全社会关心、支持、参与未成年人思想道德建设的强大合力。一要抓实家庭教育基础作用。深入贯彻落实家庭教育促 ……（未完，全文共6811字，当前只显示3279字，请阅读下面提示信息。收藏在全区未成年人思想道德建设工作座谈会上的讲话） 上一篇：在2026年全镇_政办公会上的讲话 下一篇：在全市2026年度新录用公务员初任培训班开班式上的讲话 相关栏目：宣传讲话 思想汇报 解放思想 道德 建筑 |