标题：德育课程生活化的课堂学习方式探讨

德育课程呼唤生活化的课堂学习方式 　　学校课程从功能上来说，应该为学生将来的生活、工作和创造奠定基础，而不应该成为隔离学生与他生活世界的屏障。所以新课程理念下的学生学习是生活化的。作为引领学生走向生活、走向社会，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础的小学德育课程《品德与生活》《品德与社会》，更是应该在学生的生活基础上建构课堂学习方式，让学生在学习中培养自己爱生活、会生活的情感和能力，并能从生活中提升自己的智慧，感受生活的快乐。这种生活化的课堂学　……（快文网http://www.fanwy.cn省略386字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：德育课程生活化的课堂学习方式   2009年思想汇报：最神圣的课堂   德育课改汇报   特级老师精妙的课堂语言   巧用课件，构建活色生香的课堂   培养学生良好的课堂学习心理   高职语文教学体会:_人文素质教育，营造富…   关于学校的课堂教学管理制度   让学生在开放的课堂教学活动中获得良好的情感…   谈初中语文教学的课堂提问技巧 ……（未完，全文共4170字，当前只显示1004字，请阅读下面提示信息。收藏德育课程生活化的课堂学习方式探讨） 上一篇：某矿矿长在“三违”治理推进会上的讲话 下一篇：论《品德与生活》课程的开放性