标题：让学生在开放的课堂教学活动中获得良好的情感体验

《数学课程标准（实验稿）》明确指出：“数学教育要从以获取知识为首要目标，转变为首先关注人的发展，创造一个有得于学生生动活泼，主动发展的教育环境，提供给学生充分的发展空间”。课堂数学教学的开放，我们觉得，在观念上，应该考虑我们的教学是否注重了“生命体的发展”，是否思索过“我们今天的教学，将给孩子们明天留下什么？”所以，我们要努力创设开放的学习环境，应把课堂还给学生，把尊严还给学生，把童趣还给学生，把自主还给学生。让学生在开放的数学学习活动中，体验到学习活动本身给人带来的快乐，获得良好的情感体验。一、开放组织形式，给学生充足的“阳光、空气、水” 有一位教授曾指出：活跃、和谐、民主、平等、欢乐的课堂氛围是学生潜能、创造性、积极健康的人生态度生长发展的“阳光、空气和水”这就要求老师为学　……（快文网http://www.fanwy.cn省略580字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：让学生在开放的课堂教学活动中   2010年煤矿希望工程爱心助学活动的通知   2010年县财政局六学活动实施方案   双学活动中找差距查摆剖析材料   工会金秋助学活动总结   要让学生喜欢，老师自己必须先喜欢   浅谈数学活动中的情感教学   浅谈提高新教师集体教学活动能力   让学生动起来-以十分钟学生活动增强初一历史…   领导在开展双学活动工作会议培训班上的讲话   国际青年部落游学活动企划书 ……（未完，全文共2505字，当前只显示1508字，请阅读下面提示信息。收藏让学生在开放的课堂教学活动中获得良好的情感体验） 上一篇：搬开课堂练习的绊脚石 下一篇：中国企业呼唤人才 一、热门话题