标题：品德教学与儿童生活

一、道德、品德、德育与生活 　　道德是调节社会生活的规范和准则，品德是在社会生活中体现出来的个人特性。从发生学角度看，道德和品德起源和产生于人们调节社会生活及其过程中的相互关系的需要和活动。所以说，道德和品德源于生活，存在于生活中，也是为了生活的。人的生活和生活中的人是道德和品德的主　……（快文网http://www.fanwy.cn省略248字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：品德教学与儿童生活   学校关于加强学生品德教育工作总结   思想品德教育工作者国庆60年征文   感悟初中思想品德教学   利用多种资源提高品德教学实效   小学思想品德教研组工作总结   浅谈独生子女的品德教育   体验性学习在思想品德教学中的运用   如何搞好农村少年儿童的思想品德教育   体育教学如何_思想品德教育   思想品德教研总结 ……（未完，全文共5350字，当前只显示644字，请阅读下面提示信息。收藏品德教学与儿童生活） 上一篇：论《品德与生活》课程的开放性 下一篇：探究性学习在小学品德课教学中的实践研究