标题：品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思

品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思 　　[引子] 　　新课程实施已有两年，新教育教学理念正逐步走进校园，走进师生生活。在全新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。但思考让我们清醒，“黑色的眼睛”让我看到了热闹自主背后透露出的放任、随意与浮躁。部分教师对新课程理念理解上出现了偏差，在课堂　……（快文网http://www.fanwy.cn省略282字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：品德与社会新课堂教学中四种不   品德与生活(社会)学科教师暑期培训工作总结   第一学期三四年级《品德与社会》教学总结   构建多维互动的《品德与社会》课堂教学模式   体验活动在《品德与生活》课程中的实践与探索   《品德与社会》课教学的实施探讨   《品德与社会》学科真实走向生活的策略研究   回归生活：“品德与生活”“品德与社会”课程…   农村分校《品德与生活》教学中培养学生交往能…   论《品德与生活》课程的开放性 ……（未完，全文共9124字，当前只显示732字，请阅读下面提示信息。收藏品德与社会新课堂教学中四种不良现象的透视与反思） 上一篇：探究性学习在小学品德课教学中的实践研究 下一篇：区农业生态旅游园区项目可行性研究报告