| 标题：《荷花》教学设计十二 | ||
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【设计理念】： 课文如画，课堂如诗。依靠录像、音乐等媒体营造出课文的意境，让孩子倘佯其中。读悟结合，边读边悟，熟读成诵，培养语感，促其积累。让阅读过程个性凸显，使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。听中想象，化语为画，读中想像，移情体验，抓住契机，训练语言，发展思维，让孩子获得审美体验，让阅读教学成为学生、老师、文本之间的积极对话。 【教学过程】： 一．录像导入，直观激趣，进 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略365字，正式会员可完整阅读）……
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