| 标题：《荷花》第二课时教学设计十 | ||
|
一、教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词的意思。 3、通过对课文语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养爱美的情趣。 二、教学准备： 1、图画：池塘、荷叶、荷花等。 2、多媒体课件。 三、教学过程： 课前： 1、（示图：荷花）上课前，老师先请大家看几幅美丽的图片。用一两个词来形容你所看见的荷花。 2、关于荷花，古人曾有许多赞美她的优美诗句。你们的小脑袋里装几句?si穑堪涯闼赖暮痛蠹曳窒硪幌隆?br> 3、看来，大家知道的还不少呢！是啊，多么动人的诗句呀！不禁勾起了我们对荷花的回忆。今天这节课我们继续学习荷花，美美地把课题读一读。（齐读 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略589字，正式会员可完整阅读）……
上一篇：《荷花》精彩“动词”赏析例谈 下一篇：永葆_的先进性必须高度重视建立保证农村发展_员质量的新机制 |