| 标题：《有的人》教学案例4 | ||
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《有的人》教学案例4 教学内容和步骤： 一、导语 臧克家的诗是酝于抒情之中的诗的哲学，是哲学的诗。闻一多曾下过一个精辟结论，“克家的诗，没有一首不具有一种极顶真的生活的意义”。这“极顶真”正是来自诗人观照生活本质，把握生活本质的哲理性结论。《有的人》是响遍祖国大地的名著力作。这首诗把人生伟大与丑恶论述得淋漓尽致，入木三分，诗文又是那么潇潇洒洒，句句都镌刻在人们心间，以哲理的力量毫不容情地道出人生真谛。 二、导读 1、学生_诵读，形成整体印象。 2、教师范读，要求学生在听读的过程中注意朗诵的节奏和爱憎情感。 3、同桌互读，要求学生对同桌的朗读进行简单的评价。 三、 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略524字，正式会员可完整阅读）……
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