| 标题：《狼》教学案例 | ||
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狼 课堂教学设计 一、教学目标 1．掌握课文中的文言实词、虚词。 2．学习记叙的顺序和结构。 3．理解文章的内容和中心意思。二、难点、重点分析 1．难句译注。 （1）复投之，后狼止而前狼又至。 复：又。之：代词，指骨头。后狼；后得到骨头的狼。而：连词，表转折关系，可译为“但是”。前狼：先前（那只第一个吃到骨头的）狼。至：到（了面前）。译：（屠夫）再扔骨头给（第二只）狼，得到骨头的狼停下了，可是先前那只狼又到了前面。 （2）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略440字，正式会员可完整阅读）……
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