| 标题：人生寓言之<白兔和月亮>》教学反思·评价 | ||
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人生寓言之<白兔和月亮>》教学反思·评价 广州市第十六中学 梁秋燕 一、教学设计 教学对象分析 大部分初一的学生对现代文的阅读能力都停留在了解故事情节的感性认识层面，不懂得如何挖掘文章蕴含的深层主旨。因此，本课的学习，教师将着重训练学生的赏析能力；提升学生的理性认识。此外，教师将根据初一学生活泼好动的生理特点，通过设计适合他们年龄的教学形式与教学环节，激发他们的学习热情。 教材分析 《白兔与月亮》是实验教材人教版七年级上册第二单元的一篇自读课文，学生能比较容易地把握故事的主要内容。但另一方面，《白兔与 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略470字，正式会员可完整阅读）……
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