标题：对英语课堂教学的思考

大量的外语教学研究结果表明，学生在英语学习中逐步出现的两极分化现象并不单是智力水平或其他客观条件的原因，主要是学生在学习兴趣、自信心、克服困难的意志等方面的差异。新《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”放在了课程任务的首要位置。 　　……（快文网http://www.fanwy.cn省略231字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：对英语课堂教学的思考   浅谈如何提高课堂教学质量   教育：学校教师提高课堂教学效率的教学工作总结   以和谐为本，有效推动高中政治课堂教学   课堂教学的艺术性   信息技术与课堂教学范文   关于对初三课堂教学的调研报告   从培养兴趣出发提升课堂教学质量思考   高校课堂教学中非语言行为交流初探   学习名师课堂教学的心得体会   课堂教学选拔活动的通知 ……（未完，全文共996字，当前只显示599字，请阅读下面提示信息。收藏对英语课堂教学的思考） 上一篇：街道办事处个人工作总结 下一篇：镇党委政府机关工作人员目标管理考核办法