标题：思想品德课教学探究

思想品德课教学探究 　　思想品德课教学如何贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则、要求，努力提高教学质量？我以为，要做好以下三方面工作。 　　一、着眼四个环节，充分发挥教师的主导作用 　　1．钻研教材，把握特点。思想品德新教材突出时代特点，把“五爱”教育作为教学基本内容。课文图文并茂，生动活泼，融思想性、知识性、趣味性、实践性为一体。教师必须认真钻研教材，把握特点，选择教法，有效地“导学”，以取得最佳教学效果。 　　2．提高认知，发展思维。教师“闻道在先”。教师主导　……（快文网http://www.fanwy.cn省略416字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：思想品德课教学探究   思想品德教育工作者国庆60年征文   感悟初中思想品德教学   如何上好一堂思想品德课   在思想品德课中_创造教育   小学思想品德教研组工作总结   体验性学习在思想品德教学中的运用   幼儿园大班思想品德计划   关于思想品德课教学评价体系改革的思考   如何搞好农村少年儿童的思想品德教育   和谐教育走进初中思想品德课堂   体育教学如何_思想品德教育   浅谈初中思想品德课教学中的小组讨论   思想品德课教学总结 ……（未完，全文共1798字，当前只显示1082字，请阅读下面提示信息。收藏思想品德课教学探究） 上一篇：2007年质量标准化建设工作汇报 下一篇：工商系统关于落实科学发展观努力建设节约型社会讲话 相关栏目：宣传讲话 思想汇报 解放思想 党课教案 教育