标题：新课程背景下的高中物理教学改革

物理学是一门应用十分广泛的基础科学，是新技术新科学和新思维的原动力，对社会和经济的发展有着极大的推动作用。高中物理学有着知识量大，理论性强，对学生的运算，分析，理解能力有着很高的要求。传统的高中物理教学存在大量弊端。比如搞题海战术，片面强调评价的甄别和选拔功能，过于重视学业成绩和分数等级，把考试作为唯一的评价手段。以应试的观念，考试的方式，分数和升学率为尺度去评价学校教育。忽视对学生实践能力，创新能力　……（快文网http://www.fanwy.cn省略347字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：新课程背景下的高中物理教学改   高中化学新课程培训总结   2010年小学教师关于新课程学习工作总结   2010年关于实施高中物理新课程教学的思考   教师新课程培训工作总结   2010年教师新课程培训工作总结范文   关于实施普通高中新课程准备情况的发言   高中新课程改革经验交流会学习总结   2009年高中教师新课程培训工作实施方案   高中地理新课程教学中如何进行实验思考建议   高中英语新课程实施过程问题调研报告   中学新课程实施情况汇报（二）   中学新课程改革实施情况的汇报   中学新课程改革工作情况汇报 ……（未完，全文共3740字，当前只显示900字，请阅读下面提示信息。收藏新课程背景下的高中物理教学改革） 上一篇：石化我要安全演讲稿 下一篇：当前做好农民工就业培训工作情况及存在问题 相关栏目：学校 教育 改革 改革开放