标题：2010年英语教师英语素质教学工作总结

英语教学，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。 　　一、教学目标的制定 　　目标教学是构建素质教育的重点，它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容，明确教学大纲，要求所要达到的教学目标，通过分层教学，因材施教，使目标教学落到实处。可以说，目标教学就是将所有教学内容分解成一个个具体的目标，首先做到完成每课的小目标，尔后完成好单元的部分目标，从而达到完成总目标。教师在上新课前，首先弄清本课的教学目标，教学用书上提示的教学步骤，再分析学生达到这个目标的难点是什么。并根据学生的学习基础，学习习　……（快文网http://www.fanwy.cn省略562字，正式会员可完整阅读）……　   更多相关文章：2010年英语教师英语素质教   英语教师4月份工作总结   小学英语教学经验总结   英语教师3月份工作总结   英语教师义教心得体会   中心小学实施素质教育方案   全市初中素质教育教学现场会贯彻落实情况汇报   初中英语教研组工作计划   初中英语教研组工作总结   2010年小学英语教师工作总结   2010年英语教师工作总结范文   全面发展学生的多元能力彰显素质教育风采   我国家庭信息素质教育状况调研报告   对我国家庭信息素质教育状况的思考 ……（未完，全文共2425字，当前只显示1459字，请阅读下面提示信息。收藏2010年英语教师英语素质教学工作总结） 上一篇：2010年科技局学习廉政准则活动工作总结 下一篇：2010年县城管局社会治安综合治理年终工作总结 相关栏目：中秋节和国庆节专题 教师 其他重大节日纪念日专题 教育 工委 工作体会 工作总结 工作汇报 五一和五四节日专题 年终总结 个人总结