| 标题：谈谈数学课堂教学的语言艺术 |
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语言是教学思想的直接体现。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必须依靠数学语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感，因此教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。_、教学语言要形象有趣，通俗易懂教学语言既非书面用语，又非口头用语，要通俗明白，使学生听得有滋有味，教师应该使抽象的概念具体化，使深奥的知识明朗化，用自己深厚的文化底蕴教给学生丰富的数学素养，通过驱动学生的数学想象，来达到培养学生数学能力的目的。怎样才能实现上述要求呢？首先要用形象化语言去解释抽象的数学概念。一般地说，对人的感官富有刺激性的语言，最能引起 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略513字，正式会员可完整阅读）…… 收藏谈谈数学课堂教学的语言艺术） 上一篇：惩治腐败的难点和对策 下一篇：对镇社会主义新农村建设有效途径的几点思考 相关栏目：教育 |