| 标题：培养和激发党政干部创新型思维的思考 |
| 培养和激发党政干部创新型思维的思考 ——浅论领导干部创新能力的培养 丁宅乡人民政府 陈 超 社会转型期面临的新情况，出现的新问题，要求领导干部特别是我们基层领导干部必须用创新的思维去分析，用创新的办法去解决。因此，创新能力已经成为当代领导干部必须具备的基本能力。如何培养和提高领导干部的创新能力，也成为一个值得我们很好研究的全新课题。在此，笔者就领导干部创新能力的自我培养浅谈几点个人的想法。 一、扎根理论，丰富实践 创新能力的培养根源于知识之中，知识来自于不断的学习、不断的实践之中。目前，人类知识总量正以几何级数递增，这就要求我们不断更新现有的知识以适应变化着的外部环境。朱熹在《观书有感》中云:“半亩方塘一鉴开，天光水影共徘徊。问渠那得清如许， ……（快文网http://www.fanwy.cn省略582字，正式会员可完整阅读）…… 要敢于超越自满和现实。感觉到知识缺乏，就会如饥似渴地求知，把自己不断引到最高处，盲目自满很容易形成“飘飘然、昏昏然”的情感定势。这对我们领导创造性地开展工作是十分不利的，教训也是深刻的。现代领导者要居安思危，增强危机意识，在任何时候都不能因为一点点成绩的取得而沾沾自喜，不思进取，而是要把取得的每一次成功作为前进的新起点。现实是对过去的发展，决不能代替未来的发展。领导者在创新大潮中，要不断超越自满和现实，立足当前，着眼长远，克服“小富则稳、小康则满、小进则安”的思想，知难而上，开拓创新。 三、甘冒风险，乐于奉献 只有胆略宏大、甘冒风险且具有牺牲精神的人，才能进入创新者的行列。创新往往同冒险相连，因为创新即是改革，必然要改变旧有的利益格局，也必然会遇到来自方方面面的人为的或客观现实的阻力，并具有极大的冒险性。美国的比尔·盖茨由于他的创新精神从一个穷书生一跃成为世界首富，正如他所说的“过去20年，对我来说是一个难以置信的冒险过程”。 创新需要甘于寂寞、乐于奉献精神。只有具有崇高的理想和坚定信念的人，才能把党和人民的利益放在首位，才不会因为个人的得失畏缩不前、患得患失，才能具备创新所需的对工作极端负责的态度、为事业奋不顾身的品格、开拓进取的勇气、求真务实的作风、坚忍不拔的毅力和乐观进取的态度。 四、拓展空间，开发思维 一个领导者如果掌握了创造性思维方法，其在思维方式上就具有求异性，在思维状态上就具有主动性，在思维结构上就具有灵活性，在思维运行中就具有综合性，在思维表达上就具有新颖性，而其思维成果一定具有很强的开拓性和效用性。现代领导干部要改变传统单一的直线思维方式为多角度、多层次、全方位的综合“立体结构”的思维方式，这就需要： 第一、善于引发思维。创新思维不是自发，而是靠多维观察思考引发的，心理学家提出了引发思维的六个要素：质疑、引趣、勤学、攻难、求变、务本。 第二、学会发散思考。思考问题时，首先尽可能地使思维向着不同方向、不同角度、不同层次放射开去，以寻找解决问题的多种途径和办法。 第三、注重逆向思维。逆向思维，是从结果到原因溯水而上的创造方法，即对待问题哪怕是现成的结论，都不满足于是什么，而要多问几个为什么，敢于提出不同意见，敢于斗胆质疑。 第四、发挥联想魔力。联想体现出了思维的跳跃性，是培养创造心智机能的一种思维活动，它是思考的深化，是由此及彼的思考。能否广泛而适当地联想，是衡量一个人的创造 ……（未完，全文共2513字，当前只显示1512字，请阅读下面提示信息。收藏培养和激发党政干部创新型思维的思考） 上一篇：对转变我市党政干部思想作风的途径思考 下一篇：党政干部思想作风建设的途径之我见 相关栏目：党委 政府 干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 新农村 调研报告 文教论文 综合论文 |