| 标题：新形势下做好农民科技教育培训的思考 |
| 新形势下做好农民科技教育培训的思考 社会主义新农村的建设目标是：“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。其目的是把农村建设成为民主、团结、文明、和谐、富裕的社会主义新农村。在深入学习科学发展观的进程中，如何更好地发挥农民教育在建设新农村中的作用，培养农村实用型和技能型人才，普及和发展农业科技，提高农民综合素质，为社会主义新农村建设服务，这是一个急需解决的问题。 一、我区农村劳动力文化教育现状 自改革开放以来，我区农村工作者和教育工作者在广大农村认真贯彻落实党的教育工作方针，采取各种形式大力开展农民科技教育培训工作，有效的提高了广大农民的科技文化素质。但由于广大农村教育基础的脆弱和教育资源的严重不足，农村劳动力素质仍然很低下，经我们对辖区的三个乡镇6000个劳动者文化教育情况进行了抽样调查，从调查结果来看，我区农村劳动力文化程度呈现下述特点：一是绝大部分劳动者受教育程度低下，在被调查的6000名劳动者中，小学文化程度的农业劳动者3000人，占50%；初中文化程度的农业劳动者2500人，占41.7%；高中以上文化程度的劳动者数量严重不足，仅占8.3%。二是区域（乡镇 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略835字，正式会员可完整阅读）…… 二是农村留守人员培训难度大，任务艰巨而繁重。随着社会的不断发展，农村中有文化稍懂技术的劳动力大量向非农产业转移，留在农村从事第一产业的多为妇女和半劳动力，他们大多年龄偏大，文化素质低，接受能力差、生活压力大，缺乏学习的积极性、主动性。 三是缺乏系统的教育培训体系，大部分乡镇农民教育培训设在部门，暴露出一系列的问题，如机制不活、投入不足、渠道不畅、知识老化、公益性服务职能难以正常履行。 四是师资尤其使“双师型”教师严重缺乏，难以承担新型农民素质教育的需要。由于经费投入不足，大部分专兼职教师从毕业后没有接受过培训，知识老化，实践操作技能差，专业狭窄，授课技巧差，专兼职教师的匮乏和理论与实践的脱节，已经严重制约着新型农民素质教育的发展。 五是经费没有保障。多年来，我区农民素质教育培训虽然投入了一半的经费，但绝大部分乡镇未安排培训经费或很少安排，投入的培训经费按相关规定相差甚远，由于农民素质教育没有专项经费，在一定程度上影响了新型农民素质教育工作的深入持续的发展。 四、我区农民教育培训的对策与措施 （一）加强领导、提高农民科技教育的认知程度。农业是国民经济的基础，农业和农村持续稳定的发展，对国家的政策稳固，社会的稳定和经济的发展有着重大的战略意义。从长远看，解决农业和农村问题，根本出路在于依靠科技进步，依靠众多掌握科技知识和技能的农业劳动者。从现状看，农业结构调整，农民增加和农村稳定是新时期农业和农村经济工作面临的艰巨任务。农民作为新农村建设的主力军，他们对农业产业结构的调整的态度和积极性，对市场信息的选择和应用水平，对科技的吸纳能力等，根本上取决于其自身的科技文化素质，所以说抓好农民教育培训工作既是长期农业和农村经济持续发展的需要，也是新形势下做好农业和农村工作的迫切要求，因此，对农民科技教育培训要加强领导，建立激励机制。区乡两级都要成立相应的培训领导小组，要把新型农民素质教育工作列入党政一把手政绩考核的重要内容，建立考核制度，完善考核办法，搞好计划、总结、检查和评比工作，要把各村培训情况和培养上层次的实用人才的数量作为推荐新农村建设项目的重要条件。 （二）增加投入，建立经费保障机制。农民科技教育培训工作是一项公益性、社会性事业，各级政府具有不可推卸的责任。 （三）科学整合农业科教资源，大力开展农民教育培训。随着知识经济时代的到来，农民对教育的需求越来越强烈。农民对依靠科技成果致富的愿望也越来越迫切。我们要利用学校近28年农民教育取得的成功经验和以健全的教育网络体系，采用联合办学形式，使分散的农民科普教育、农民成人文化技术教育、农村基层党员素质教育等科技教育资源整合起来，资金汇拢起来，形成农民教育培训合力。实行有目的、有计划、有步骤地开展农民教育培训，形成普教、职教、成教“三教统筹”和农、科、教三者的有机结合，实现科教兴农与农村发展的有机结合，利用绿色证书的政府行为来统筹涉农培训，最终实现通过开展对农民进行科技教育培训，提高农民的科技文化素质，促进农民增收，农业增效，农村繁荣。 （四）创新农民科技教育运行机制，强化技能培训。在区委、区政府的领导下，我区农民科技教育工作取得了长足的发展，但随着市场经济的发展，产业结构发生了明显的变化，尤其是劳动力资源的重新配置，从第一产业向二、三产业转移，将直接影响到学校的专业设置。因此，我们必须以立足农业，走出农业，面向社会，奔向市场的思路，适时调整专业结构，拓宽专业设置，突破部门利益和地区封锁，本着优势互补，利益共享原则，改变办学机制，广泛开展联合办学，以适应多元化、多层次、多规模的办学_。坚持以中专学历教育为主体，积极向两头延伸的办学规模，根据农民对教育层次需求不同，选择短期实用技术、绿色证书培训、青年农民科技培训，中 ……（未完，全文共3907字，当前只显示2170字，请阅读下面提示信息。收藏新形势下做好农民科技教育培训的思考） 上一篇：市物价局领导班子党的群众路线教育实践活动对照检查材料 下一篇：财政局群众路线教育实践活动准备阶段立学立改立查立改情况报告 相关栏目：人事 职工 三农 科技 教育 培训 调研报告 文教论文 综合论文 |