标题:教育局党委书记、局长党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料
教育局党委书记、局长党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

自党的群众路线教育实践活动在全区教育系统开展以来,我作为区教育局主要负责同志,积极结合教育工作和个人思想实际,紧密围绕“为民务实清廉”这个主题,严格对照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求和“三严三实”要求,在深化理论学习、提高思想认识的基础上,通过深入基层调研、广泛征求意见,以及自己查、上级点、同志帮、群众提等方法,认真开展了批评和自我批评,对照规章制度,认真查摆在理想信念、遵守纪律、严于律己、荣辱观等方面工作存在的问题,对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将有关情况报告如下:  
一、遵守党的政治纪律情况  
我受党的教育培养多年,能够时刻绷紧政治纪律这根弦,坚持用党章和中国特色社会主义理论武装头脑始终把严守党的政治纪律作为自己的政治责任,作为最根本的任务来抓。毫不动摇坚持党的领导,始终与党中央、省、市、区党组织保持高度一致,做到政治信仰不动摇,政治立场不偏移、政治方向不迷失,在大是大非问题上能做到立场坚定、旗帜鲜明。同时,能够自觉担负起执行和维护党的政治纪律的责任,切实加强对职责范围内维护党的政治纪律工作的领导,确保中央、省、市、区党委的一系列重大方针政策的贯彻执行。  
我在工作中坚持用党的教育方针指导做好全区教育工作。一是 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1034字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 的指导。抓落实、抓推进不够有力,抓督促、抓问责办法不多,工作开展缺乏张力与效率。有时不能很好地区分工作的轻重缓急,不能充分地考虑基层的实际情况,工作开展缺乏有序与合力。制度体系有待完善,制度执行有待强化。  
    3、作风不够务实。有时下基层不是常态化,而是程式化、节点化。如何围绕学院中心工作做好新形势下的党务工作,缺少深入地研究与探索。有时为了避免“形式主义”,该做的没有做全,该说的没有说透,反而真的成了走过场、重形式。会议仍然召开得偏多,有些会议的时间也偏长。有时为了加快工作节奏,留给各科室和学校的实施完成时间太过急促。  
    (二)官僚主义方面  
    1、密切联系群众不够,对基层服务意识不强。虽然也时常下基层学校调研,但主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,很难了解到事情的真相和全貌。如和普通师生联系少,打交道不够,没有关心师生想什么、盼什么、急什么、要什么,没有真正和师生打成一片。  
    2、群众观点树立不够牢。想问题、作决策,听取汇报多,实地考察少,听中层干部意见多、直接听取师生意见少,工作有时凭经验、凭感觉办事,没能做到“从群众中来,到群众中去”,发挥师生的主动性、积极性不够,没有真正做到问需于民、问计于民。 
    3、对干部群众关心不够。平时与班子成员交流沟通不多,与机关干部谈心交流更加欠缺,有时容易急躁,“听功”不够,谈工作提要求的时候多,批评比较多,了解大家所思、所想的时候少。接待师生细心热心不够,对一些同志的困难关心不够,特别是与有困难的教职员工的交流沟通少,有些工作没有真正做深做细做实,离群众对工作的要求还有一定的差距。  
    (三)享乐主义方面
    我虽然能够认真落实党风廉政建设责任制,遵守领导干部廉洁自律相关规定,用党的纪律来约束自己的一言一行,但是,自身确实还存在一些问题。有时精神懈怠,安于现状,不思进取,小心谨慎,求稳怕乱,缺乏勇于探索和敢闯敢干的勇气。有时回避矛盾,不愿意较真碰硬,多栽花、少栽刺。抓工作过分强调按部就班,循规蹈矩,力求四平八稳,不求有功,但求无过的思路还不时存在。
    (四)奢靡之风方面  
    1、在发扬艰苦奋斗作风方面有所淡化,对迎来送往、吃吃喝喝感觉自然。对“人情消费”的负面影响缺乏足够认识,认为一些生活小节无伤大雅,满足于随大流,只要不出格、不出风头就行,对自己缺乏高标准、严要求。
    2、办公浪费现象仍然存在。在日常工作中,节约使用办公用品的意识不强,没有完全作到纸张正反面使用,没有养成外出办事随手关灯、关电脑的习惯,一定程度上造成不必要浪费。  
    四、存在问题的原因剖析  
    分析自身存在的以上问题,我认为既有主观原因,也有客观原因。但主要是主观原因。对教育学习的重要性认识不足,对理论学习重视程度不够,对相关业务工作及工作标准要求不高;生活中自身要求不够严格,没有时时刻刻以一名党员的标准来严格要求自己。  
    (一)理论学习不够。学习缺乏主动性、系统性、整体性,缺乏刻苦钻研精神,没有从讲政治的高度认识理论学习的重要性.学习过程中也只是泛泛地读一读,没有认真的思考,仅仅学习了理论的表面,学习深度不够,没有真正掌握这些理论的深刻内涵,没有把握这些理论的精髓。理论联系实际也不够,没有真正地学以致用,表面看来,也在读书、看材料、写材料,但都是形而上学地学,是一种低水平的学习,没有达到学习的应有目的,没有很好的运用这些理论,有效地促进和创新自身的工作。没有把思想观念、思维方式、工作思路转到科学发展的轨道,确立符合客观要求的新理念;导致缺乏开拓创新的精神,贯彻落实上级精神没能创新;导致求真、务实、抓落实的作风不过硬,对一些工作虽然进行了安排部署,但没能一抓到底,有些应及时解决的群众关心的热点、难点问题没有及时得到解决。  
    (二)群众观点不牢。党的群众观点就是全心全意为人民服务的观点,一切向人民群众负责的观点,虚心向人民群众学习的观点。全心全意为人民服务,不只是口头上说说而已,而是一项十分实际的工作。我在这方面做的不是很好,回顾自己的工作经历,深深感到自己在群众观点、宗旨意识上有所淡化,对于马克思主义的群众观点和共产党人的宗旨意识理解得比较肤浅,用党章严格要求自己、注重党性修养、不断改造自己的主观世界方面做得很不够。心中的公仆意识、群众意识、基层意识树立不够,关心师生不够,深入基层不够,心系师生、服务师生的思想意识较弱,对全系统广大师生员工过问较少,关心较少,没有想办法解决他们的实际困难,关心他们的疾苦。面对全系统不断涌现出的新情况、新问题,自身认识不足、观察不够,调查研究不够,往往是凭经验办事,没有一种严肃地对师生员工极端负责的思想。虚心向人民群众学习的意识不强,很少到他们中间去,向他们学习请教,没有发现师生中 ……(未完,全文共5582字,当前只显示2687字,请阅读下面提示信息。收藏教育局党委书记、局长党的群众路线教育实践活动个人对照检查材料

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