| 标题：素质教育经验交流材料 |
| 学在建华 成在建华 区素质教育经验交流材料 近年来，建华区以办人民满意教育为宗旨，秉承“全面育人抓质量、办有特色求发展”的工作理念，把促进学生的健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，以四大行动为突破，全力推进素质教育，为每个学生的终身发展奠基。 一、主要做法 （一）开展“立德树人”行动，突出学生道德素质培养 坚持德育为先，建立“三全”、“两结合”、“三贴近”的学校、家庭、社会“三位一体”德育机制，增强德育工作的针对性、实效性。一是推进以“四种习惯、三种能力”为_的养成教育、诚x-教育；以“感动建华、德行天下”为主题的感恩教育、责任教育和以“热爱生活，直面 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略480字，正式会员可完整阅读）…… （三）开展“特色育人”行动，突出学生综合能力培养 采取以点带面、有序推进的工作方式，走出了一条“一校多品、百花齐放”的特色育人之路。一是“文化立校”活动，创新开展文明班级、文化班级、和谐校园、文化校园的评比活动，注重文化对孩子人格形成的影响，营造良好的素质教育环境，拓宽学生能力培养途径。二是创建艺术体育特色学校活动，以建华女子排球“一条龙”人才培养模式为带动，创建冰球、航模、纸模、艺术等多项“一条龙”人才培养大格局，最大化地促进学生个性特长发展。三是每年举办体育艺术2+1阳光大课间比赛。重点推进“文唱武跑”活动，唱出国威，跑出建华学子精气神。四是丰富素质教育载体，_排球、二十八中启航文学社、_竹竿舞、二马路和回民小学冰球、育红小学茶艺、民乐武术、附小的版刻等校园特色活动，异彩纷呈。展示了我区校校有特色，人人有特长的办学追求。 （四）开展“人生支点”行动，突出学生个性发展 建华教育立足每名学生的生命个体，坚持全面发展的育人观，把人人可以成才的理念贯穿教育全过程。一是2012年实施“人生支点”行动，挖掘孩子潜能，让每一个学生在成长的九年间都能有所特长，都能带着奖状回家。二是2013年开展首届“校园吉尼斯”挑战联赛暨学生社团展示活动，设立体育、艺术、益智、知识、科技、综合等六大类100余项挑战项目，促进学生的个性发展，使各类人才脱颖而出。为师生学在建华、成在建华搭建“个性发展、多彩人生”的广阔舞台，撬起健康成长的幸福人生。 二、2014年素质教育创新工作 2014年是建华教育全面崛起提升年，我们在坚守四大行动的基础上重点落实四大工程。 1、“责任教育”工程。一是开展以“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对社会负责、对祖国负责”为主题的责任教育活动。二是编写《让我们快乐前行》德育电子教材，免费向各学校推广、实施。 2、电子书包试点工程。一是深化构建生命课堂活动，促进课堂教学与白板、平板应用的深度融合，提升教育教学质量。二是探索异校同步课堂创新工作，将二马路小学与建设路小学作为异校同步课堂的试点学校，形成两校教师与 ……（未完，全文共2073字，当前只显示1248字，请阅读下面提示信息。收藏素质教育经验交流材料） 上一篇：科学统筹 多措并举 全力推进区域义务教育均衡发展 下一篇：区教育崛起纪实 相关栏目：教育 经验交流 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 |