| 标题：国培计划信息技术交流发言稿 |
| 国培计划信息技术交流发言稿 转换角色 高效服务 强化引领 促进研修 尊敬的各位专家、各位老师大家下午好！ 我是2014年国培**省**初中数学2坊的辅导老师，我叫**。非常感谢研修网全体工作人员，非常感谢我们坊的全体老师，是你们让我有机会在这里和大家认识，分享我的一些经验。 我今天的交流题目是：“转换角色，高效服务；强化引领，促进研修”。 一、调整心态，转换角色做服务 当学校决定派我作为辅导教师参加国培项目骨干集中培训时，我的心情既激动兴奋又忐忑不安。高兴的是国培能让我提高素养，忐忑的是我从未担当过辅导教师这么严肃而又任重道远的任务。我明白做辅导员容易，做好辅导员却难。为此，在国培项目骨干集中培训时，我认真聆听专家的讲座，认真做好听课笔记；集中培训结束后，我就以积极的心态投入到研修中去。我没有把它看成一 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略612字，正式会员可完整阅读）…… 3．调节枯燥，绽放精彩。为了避免出现以往研修学习中的枯燥性，结合我坊学员的实情，适时引领开展一些老师们乐于参与探讨的话题，激发老师们的研修热情。例如发起“学校成为弱势，谁之过？谁得益？”的活动。 三、培养典型，示范辐射增实效 1．集中培训结束后，我多次研读助学手册，进一步熟悉操作流程和研修内容，确保规范操作，力求目标明确。以“给人一滴，我需一杯”的情怀，努力体现“授人以鱼，不如授人以渔”的辅导理念。 2．及时创建坊qq交流群，通过各种途径在第一时间和学员取得联系并告知他们群号。联系不上的老师电，我通过联系我们的市、县管理员，请求他们的支持和帮助，并发动我校老师们帮忙联系。不到3天，我坊104名成员就有93名成功加入交流群。 3.及时沟通和了解本坊老师的所在区域、年龄、性别、工作单位、工作兼职情况等，确定小组长，培养骨干学员，分配相应任务，发挥他们的示范辐射作用。 4.本着“良好的开端是成功的一半”的理念，我编写了网上研修登录流程和简易操作说明，并配上相应的截图，上传到坊交流群，供老师下载参照学习，有效的避免了老师们在研修操作中走弯路，让他们收获了第一次成功的喜悦，为以后的学习打好基础。 四、搭建平台，互助提高积成果 通过第一阶段的研修学习，我发现年龄大点的老师态度积极，就是大多不能网上熟练操作；年龄小点的老师网上操作不存在问题，就是懒散，必须有人督促才学习。为此，我尝试采用了四种模式来互助提高督促学习。 一是师徒带动。通过对学员的信息甄别，以校为单位分别指定一个年轻的技术骨干和年龄大点的督查员，形成老青结合，以老促青，以青带老的研修局面。 二是技能结对。我坊学员大多是我县各乡校的老师，我按照我县区域将他们分别划分为东、南、西、中四个区域，让每个阶段优先完成的老师分别指导他们区域内老师的研修学习。形成了“县—区—校”的三维一体的网络研修模式。 三是紧急救援。我安排2名年轻、研修态度积极的技术骨干作为我坊QQ群管理人员。他们和我分组实现16小时(早6点到晚20点)在线技术指导和电话辅导，有效解决了学员们在研修中遇到问题。 四是学科互助。我也大力提倡老师们向同校不同学科之间的研修老师学习，避免了学员们因一时的困境，延误研修学习，造成思想上的颓废。 五、多方激励，荐优促后创效益 1．大力发扬公告、简报、日志的正能量作用，及时发布优秀学员名单，达到了 ……（未完，全文共2644字，当前只显示1591字，请阅读下面提示信息。收藏国培计划信息技术交流发言稿） 上一篇：国培计划信息技术提升工程学情交流发言稿 下一篇：数学学习坊的坊主国培计划信息技术交流发言稿 相关栏目：计划规划 工作总结 信息 质检 科技 经验交流 会议发言 |