| 标题：积极推进课堂教学改革，力促中考复习成效 |
| 积极推进课堂教学改革，力促中考复习成效 ［摘要］随着新课改的进一步深入，如何在历史与社会课中考复习阶段，积极推进以“学”为中心的课堂教学改革？这是摆在九年级初中历史与社会课教师面前的一大攻关课题，它直接关系到学生中考复习的成效。多年来我针对九年级学生年龄实际、心理实际、社会生活实际、学习状况实际、认知需要实际等积极尝试以下课堂教学改革：一、课堂教学策略的改革。1.中考考点问题化策略。2.课堂教学情景化策略。3.课堂练习时政化策略。4.时政问题专题化策略。二、课堂教学模式的改革。1.解决问题式课堂。2.教师答疑式课堂。3.活动体验式课堂。 [关键词]推进课堂教学改革 以学为中心 中考复习成效 随着新课改的进一步深入，如何在历史与社会课中考复习阶段，积极推进以“学”为中心的课堂教学改革？这是摆在九年级初中历史与社会课教师面前的一大攻关课题，它直接关系到学生中考复习的成效。下面谈谈我多年来针对九年级学生年龄实际、心理实际、社会生活实际、学习状况实际、认知需要实际等尝试的课堂教学改革： 一、课堂教学策略的改革。 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略792字，正式会员可完整阅读）…… 3.课堂练习时政化策略。巧用时政材料进行教学，符合当前历史与社会课课程编排情景化，时政化等特点。它可以有效地把教学内容和时代脉搏紧密地结合起来，可以有效地把教学内容和日常生活中的实际情况联系起来。仔细探究新课程历史与社会课的教材编写特点，不难发现它的情景化呈现方式，一般采用图文并茂的一段材料或几副漫画和几个由浅入深，循序渐进的与课堂知识点最有关系的问题，通过师生交流和问答，学生的自主学习，合作学习和探究学习，然后导出学习的知识要点，通过课堂交流和互动，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标。因此在教学过程中巧妙地应用一些时政材料，可以对教学内容进行有效的补充，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。巧用时政材料进行教学，符合初中学生好奇性，求知欲的年龄特征和矛盾化的心理特征。它可以从现实的层面去帮助学生解决在社会生活中遇到的一些实际问题，把课本中学到的理论知识真正和现实问题结合起来，学以致用，有效地激发学生的课堂学习兴趣和情趣，提高学生的课堂学习效率。巧用时政材料进行教学，符合当前初中教师充分运用现代多媒体辅助教学工具进行教学的实际需要。它可以使教师的课堂教学更具生动性，充实性和现场说服力，从而有效地提高课堂教学效果。巧用时政材料进行教学，符合当前中考的命题特点和考试要求。近几年的金华市中考社会政治试卷，更加展现出时政材料在教学中运用的重要性。它可以把当前素质教育和应试教育有效地结合起来，化无形为有形，凸现历史与社会课教学的德育功能。因此在安排课堂练习环节，教师要充分运用时政化练习满足学生巩固知识的需要，真正实现中考考点和时政热点的结合。 4.时政问题专题化策略。怎样才能更好地提高中考前的复习效果？采用什么样的复习策略才能适合中考改革的需要，提高学生的学习积极性，适合学生复习的需要？这是摆在每个毕业班任教老师面前的一个很现实的问题，它直接影响到教学成绩的好坏。新课改以来，专题化复习策略在社会思品课教学市场上悄然升起，我校也在市场的角逐中，开始自觉不自觉地把它摆到议事日程上来。面对每年市场上，专题化复习资料的泛滥，结合中考需要和学生的实际需要，怎样对时政专题和基础知识专题结合的资料进行收集、选择、取舍、整理和整合等问题让我们社会政治教师不得不进行一番研究和深思熟虑。近几年来，一些实力较强的初中（金华_、南苑中学、金外等）社会政治课中考成绩特别突出，经过我们的实地考察和学习认识，可以说有多方面的原因和有利因素，但有一个方面是很值得我们去认识、借鉴和研究的课题：怎样才能提高专题化复习策略的效果？根据每年浙江省中考说明和金华市学业考试说明及相关要求，积极寻求适应中考试题改革需要的复习模式、教学方式和学习方式。特别是专题化资料的收集、整理、整合、撰写和编写征订等，以及如何将这些资料真正成为学生学习有用的载体，真正成为教师进行胸有成竹、有的放矢的教学工具和研究平台。实现学生人手一册专题化复习的最精要资料，确实减轻学生的学业负担，提高中考复习效果。当然，时政专题的研究和实践少不了以下这些细致的工作：（1）、时政资料的收集（2）、时政资料的整理、整合和撰写。（3）、时政资料的呈现方式的研究。（4）、时政资料和基础知识问题化的结合研究。（5）、专题化资料的编订，打印，审核，考证，发放等。由此，我们发挥了九年级社政备课组和校社政教研组的集体力量，群策群力，有效地开展了各项工作，为学生减轻学业负担，宁愿教师自己多累点，多苦点。 二、课堂教学模式的改革。孔子曰：“学而不思则罔”。如何让学生的思考积极参与到课堂教学中来。我认为在中考复习阶段，教师很有必要改变一下课堂教学模式。那种以教师“教 ……（未完，全文共3705字，当前只显示2058字，请阅读下面提示信息。收藏积极推进课堂教学改革，力促中考复习成效） 上一篇：初中科学实验教学有效性的实践与探索 下一篇：“自主实验复习”学习模式的构建与实践 相关栏目：教育 改革 改革开放 毕业 学校 |