| 标题：党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设探析 |
| 强化党校培育主阵地 补给中共执政正能量 党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设探析 内容摘要：中共18大提出“两个翻番”、全面建成小康社会的雄伟目标。同时也清醒地看到党正经受着前所未有的“四大”考验，各级干部存在“四大”危险。要求牢牢把握加强党执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。作为干部教育基地的党校，应该大力创新培训理念，创新培训内容，创新培训形式，补给中共正能量，提高科学执政、民主执政、依法执政能力。 关键词： 党校 培育 主阵地 补给 中共 正能量 中共18大提出“不断提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题”；指明“坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍”。要求“全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设”。大会把党的建设作为一项重大课题来提出，并强调围绕“一大主线五大建设”培养执政骨干队伍。本文从培育干部主阵 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略991字，正式会员可完整阅读）…… （二）强化党校培训主阵地，是创新培训，提高领导素质和能力的必要需求 事业兴衰，关键在党，成败在人。我们的领导干部或多或少存在理论文化功底“不深”，工作方式方法“不优”，敬业创业精神“不强”等问题。各级领导干部是中国共产党组成的精英团队，是各项事业的领导者和组织者，是各项政治权利的直接执行者，是人民利益的捍卫者。其素质的高低、能力水平的状况直接关系到民族兴衰、国家兴旺、人民福祉。1992年_同志南巡时强调：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人”。江泽民同志在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上也深刻地指出：“党领导的事业要取得胜利，不但必须有正确的理论和路线，还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质的干部队伍。”中共18大也看到了各级干部“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前”。要求全党“增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”，“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。基于以上原因和现状，各级党校应大力更新培训观念，革新培训内容，创新培训形式，补给领导素养，强化领导能力。 二、强化党校培训主阵地，加大干部队伍培训的途径 面临新的形势，各级党校要从更新培训理念到管理模式，从创新培训内容到培训形式，从打造教师软件到培训硬件，“六大”措施，“六化”培训效果。培植出一批牢记宗旨、执政为民，在作风上群众信任的人民公仆；锤炼出一批坚定信仰、保持清醒，在政治上靠得住的共产党人；造就出一批求真务实、真抓实干，在工作上有本事的干部精英。 （一）更新培训理念，实现干训观念现代化 培训的目的就是要培养和造就一批“思想正、业务精、有本事、靠得住”的干部，因此培训活动应坚持“二为本”原则，以达“两提高”目的。一是要坚持党校姓“党”、学员忠“党”，提高学员党性修养。为造就一批批信仰坚定、忠诚于党、永不叛党、永葆活力的布尔什维克，党校始终坚持把党性修养，提高学员思想品德素质放在首位，增强学员政治敏锐性、鉴别力放在第一，继续推进党组织 “五大”建设，永葆共产党的先进性、纯洁性。二是培训过程要坚持服务第一、求知为重，提高学员执政能力。始终把为学员服务放在首位，时刻关注学员学习情况，关爱学员生活适应与否，关心学员工学矛盾。课程设置考虑学员需求，坚持“缺什么补什么”、“干什么学什么”，以学员学习需求为突破点，以打造服务型政府为着力点，以解决工作中棘手问题为切入点，以提高依法执政能力为重难点，在整个培训活动中赋予关爱、提供帮助、给予指导。 （二）革新管理模式，实现培训活动科学化 革新培训活动的管理模式，突出学员“四主体”，提高“四能力”。班级管理坚持以学员为中心，实行自我服务、自我管理、自我监督，培养学员自我约束能力。课堂教学以学员为主体，坚持自我营造、探究学习、自我展示，培养学员探究力。课外活动坚持集知识娱乐竞技为一体，学员自主筹划、自主组织、自主实施，培养学员团队合作力。培训活动全程摄像、录像，刻制光碟，提供学员自我反思、自我点评、自我改进，提高自主学习力。 （三）创新培训内容，实现培训目的实战化 创新培训内容，做到“三个一”、“一个三”，即体现“一中心一大局一重点”，突出培训针对性、创新性、实战性。培训要围绕经济建设这个中心，服务国家“五为一体”现代化建设这个大局，重点解决如何做好“四化”同步发展、创新社会管理等问题。课程安排加强针对性，教学内容体现创新性，教学活动增加实战性。开设我国在发展中遇到的新问题课程，强化“党性”，加强政治敏锐性，提高政治鉴别力；强化品德，加强思想道德建设，提高思想境界；强化知识，加强学习型人才培养，提高理论水平；强化能力，加强业务 ……（未完，全文共4637字，当前只显示2576字，请阅读下面提示信息。收藏党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设探析） 上一篇：中国共产党反腐倡廉建设的回顾与思考 下一篇：论科学发展观指导地位确立之必然 相关栏目：七一党建专题 建筑 模范 文明 五一和五四节日专题 八一双拥专题 |