标题:武汉市社区教育名师工作室建设与管理实施意见
武汉市成人教育教研室关于印发武汉市社区教育名师工作室建设与管理实施意见(试行)的通知

各县(市、区)教育局,市社区大学,市属各中等职业学校:

为充分发挥社区教育名师示范带动作用,培养一批优秀的社区教育骨干力量,加快社区教育专兼职师资队伍建设,提高社区教育工作者工作能力和整体素质,促进学习型城市建设工作全面开展,经研究,决定在全市遴选建设武汉市社区教育名师工作室,现将《武汉市社区教育名师工作室建设实施意见(试行)》予以印发,并提出以下工作要求,请认真贯彻执行。

一、工作目标

2016——2018年,市成教室(市社区教育指导服务中心)计划建设15个社区教育名师工作室,加强专业和课程建设,培养社区教育骨干教师,探索社区教育工作路径,形成鲜明社区教育专业特色,打造终身学习活动品牌。今年,建设首批5个工作室。

二、工作程序

(一)推荐申报。各县(市、区)教育局、各市属中等职业学校按照《武汉市社区教育名师工作室建设实施意见(试行)》(附件1)标准,认真组织遴选申报,各县(市、区)申报一个名师工作室,局属各中等职业学校结合工作实际直接申报。申报 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略817字,正式会员可完整阅读)…… 
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    二、成员组成

    工作室人员包括三部分组成:主持人1人;主持人助理1人,为申报单位人员;工作室成员3-5人,由成人、社区教育专兼职教师组成。

    三、申报条件

    (一)申报单位条件

    1、申报单位是工作室建设的依托单位,申报单位可以是行政事业单位或者国有、私营企业单位等独立法人单位。

    2、申报单位重视社区教育工作,把社区教育纳入单位年度工作计划,由单位主要领导负责,工作制度完善。

    3、重视和支持工作室建设,加强对工作室的指导和管理,为工作室提供必需的工作场所及办公设备。

    (二)主持人申报条件

    主持人是工作室的核心人员,需具备以下条件:

    1、热爱社区教育工作,具有强烈的事业心和高度的责任感,遵纪守法。

    2、了解和掌握社区教育形势和政策,有坚实的成人社区教育理论基础。有突出的专业技能,并在一定的专业范围内具有较强的影响力。具有较强的组织管理能力和团队协作精神,勇于实践和创新,教学能力强,教学质量高。

    3、具有较强的教育科研能力,主持或参与过市级以上教育教学课题研究并形成成果。承担过课程开发、青年教师培养等工作,成绩突出。

    4、从事成人社区或者职业技能教育10年以上,高级以上职称,身体健康。

    (三)工作室成员申报条件

    工作室成员包括助理和其他成员,主持人助理由推荐,申报单位同意后申报,其他成员原则上由申报单位及周边社区学校的专兼职社区教育骨干教师组成。

    1、热爱社区教育工作,具有社区教育理想和信念,无违纪违规现象。

    2、积极进取,热爱学习,工作认真负责,具有较强的教学组织管理能力和团队协作意识,身体健康。

    四、评选及命名

    工作室建设按照依托申报单位、以主持人为核心、突出专业特色的原则进行,由主持人自愿申报,申报单位审核推荐,市成人教研室(市社区教育指导服务中心)审批命名并颁发证书和牌匾。具体程序如下:

    (一)主持人及成员申报。按照申报条件,各单位认真组织符合条件的人员自愿申报。主持人及主持人助理由申报单位审核后向上一级推荐。工作室成员吸纳工作在个人申报的基础上,由各县(市、区)教育局按照专业需求负责成员调整安排;局属中职学校申报的工作室成员吸纳工作由申报单位和所在区域县(市、区)教育局共同负责。

    (二)申报单位审核推荐。申报单位负责审核申报人的条件,并签署推荐意见。县(市、区)教体局负责辖区内申报单位的初审和推荐工作,局属单位结合工作实际直接申报。

    (三)审核认定。市成人教研室(市社区教育指导服务中心)组织评审组,对推荐申报的工作室进行评审,对通过评审的工作室进行挂牌命名。

    五、工作任务

    工作室实行主持人负责制,接受市成人教研室(市社区教育指导服务中心)和县(市)区教育局的指导和管理,承担相应工作任务,主要包括以下几个方面。

    (一)促进工作室成员专业成长。发挥主持人专业特长,培养工作室成员专业技能,指导各成员开展专业教育教学活动。组织成员参加国家相关岗位技能鉴定。每位成员每年至少撰写一篇社区教育相关学习心得或论文。

    (二)加强精品课程建设。每年至少完成2个精品课程开发,选派成员参加市成人教研室组织的成人社区教育优质课评选或观摩展示。届期内至少完成1个系列社区教育教材开发,市成教室择优在全市进行推广。

    (三)积极开展社区教育联动实验。每个工作室至少联系1所社区学校进行联动发展,开展社区送课、组织居民参加社区教育活动等,指导和促进社区学校工作开展,加强成员实践,促进联动单位社区教育发展。

    (四)积极开展教育教学研究。以工作室成员为主要力量,组织开展社区教育教学研究活动,开展社区教育实验,届期内至少完成1项市级以上课题或实验,并形成较高质量的研究报告和成果。

    (五)开展学术交流和研讨活动,加强研究成果的展示与推广,发 ……(未完,全文共3823字,当前只显示2124字,请阅读下面提示信息。收藏武汉市社区教育名师工作室建设与管理实施意见

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