| 标题：中学民族团结进步典型材料 |
| **一中民族团结进步典型材料 一、基本情况 **一中始建于1953年，2006年完成高、初中剥离，现为县属初级中学。学校占地42亩。现有44个教学班，学生2236人，女生973人。其中少数民族学生占98℅；教职员工185人，汉族教师76人，少数民族教师109人，专任教师163人，本科及以上学历136人，大专25人，学历合格率为98.7%，现有中学高级教师25人，其中，省州级优秀教师、骨干教师、教学能手11人。学校现有馆藏图书55022册，生均24.6册。多媒体、白板教室44个，理化生实验室11个，教学仪器设备达到农村中学二类标准。计算机教室3个，本学期全校实现了电子白板“班班通”。 二、工作思路 学校工作以_为统揽，以__、__、_全会精神为指引，紧紧围绕“和谐、安全、发展”三大主题，坚持“123456”工作思路，即：围绕 “一个主题”（教学质量提升），“实现两个突破”（教学改革；学风转变），“突出三条主线”（巩固_群众路线教育实践活动成果；__价值观教育活动 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略764字，正式会员可完整阅读）…… （二）开展民族团结教育进课堂活动，引导学生了解民族历史文化。 为深入贯彻《_关于深化改革加快发展民族教育的决定》和《___关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定》精神，落实《教育部关于贯彻落实＜___关于进一步加强民族工作加快少数民族和民族地区经济社会发展的决定＞做好民族教育工作的通知》要求，开展和加强学校的民族团结教育工作，学校根据《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，利用好民族团结教材，每学期至少安排三节课，学校编写了民族团结校本教材。针对学生年龄特点，在学科教学中_民族常识教育。各科任教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，把民族团结教育与各相关学科有机地结合起来。落实民族团结教育“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”要求，以思想品德课堂教学为主阵地，学习_教育方针和民族政策，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节。 （三）开展民族团结主题教育实践活动，创新民族团结教育手段及活动载体。 在开展民族团结教育工作中，抓住“创先争优”活动的契机，积极做好民族团结教育工作。在每年国庆期间，开展以相声、小品、情景剧、舞蹈、国学经典诵读等为主要内容的民族艺术周活动。成立学生兴趣小组，组织社团活动，每学期开展主题班会、团队活动、知识竞赛、民族传统体育项目、《中国人必读文丛100册》读书演讲、“少数民族人物先进事迹”演讲、“祖国在我心中”征文、“爱我家乡，爱我中华”主题班会、手抄报评选、黑板报等活动。音乐教师教唱民族歌曲、齐家文化歌曲（县歌）、校歌；开展志愿者服务活动，组织师生走进敬老院、儿童福利院服务慰问，参加“学雷锋”义务上街清扫卫生活动；组织全校师生为不同民族贫困特困学生救助捐款活动；慰问不同民族老教师、有病教师、参加教师婚礼、丧事；通过评选、奖励校园民族团结好少年、好教师、先进集体、学生最喜欢的老师、师德标兵和师生“联级导班，联班导生”活动，大力实施民心工程，构建各民族间师生团结和谐的局面，营造民族团结、文化共融的氛围。 （四）开展民族团结进步宣传月活动。 每年5月学校结合民族团结进步宣传月活动，集中开展州情、县情宣传教育，深刻认识和理解_民族z-教政策，深入了解州内少数民族的名称、分布、人口、z-教信仰、风俗习惯、节日、禁忌等。进行“中华大家庭”、民族政策和国情宣传教育，理解中华56个民族大家庭的民族观，理解民族概念，民族和z-教的区别，理解和尊重各民族的风俗习惯， 牢固树立“两个共同”的思想。 （五）加强信息基础设施和信息资源建设，着力提升提高现代化教学水平。 以教育信息化为主线,紧紧抓住我县教育信息化大发展的契机, “以校本教研为先导,以现代化教学媒体为手段,以服务质量求生存、求发展”为现代教育技术工作思路。加强现代教育技术设备建设、管理和使用工作，提高白板教室的利用率，合理运用远程教育设备、多媒体和互联网等现代化教育资源和设备；推进资源共享工程，建立信息资源库；积极争取“两个共同”示范县建设活动优惠政策，为我校配备14部白板和50台电脑，全面实现电子白板“班班通”、“堂堂通”。同时，加强现代教育技术师资培训工作，力争每位教师做到“人人会用，个个能上”。 （六）加强师资建设，着力提升教师素质。 强化师德师 ……（未完，全文共3576字，当前只显示1987字，请阅读下面提示信息。收藏中学民族团结进步典型材料） 上一篇：幼儿园开展家风家训活动总结 下一篇：抓好社会管理创新工作的几点思考 相关栏目：教育 学校 季度半年 民族z-教 经验交流 模范 剖析整改 学习材料 申报材料 |