标题:在庆祝第教师节表彰大会上的讲话(师德师风建设工作)
在庆祝第三十一个教师节表彰大会上的讲话

老师们、同志们:
今天,我们召开会议热烈庆祝第三十一个教师节,表彰对**教育体育事业作出突出贡献的优秀教师和教育工作者。在此,我谨代表市教育党工委、市教育体育局向受到表彰的优秀教师、优秀教育工作者表示热烈祝贺!向全市广大教师和教育工作者致以节日问候!
去年的教师节,__到_师范大学看望师生,号召_广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。为认真学习贯彻落实__“四有”好教师重要讲话精神,大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,按照自治区统一安排部署,我们在全市教育系统开展了深化教师职业道德建设、争做“四有”好老师主题教育活动,活动自今年三月份启动以来,通过学习教育、征求意见、整改落实、检查督促等环节大力推动活动开展,并以征文和演讲比赛等形式多样的活动为载体将教师职业道德建设深入人心,取得了良好成效。下面,就师德师风建设工作,我再讲几点意见。
一、要从战略的高度充分认识加强师德师风建设的重要性、必要性和紧迫性
师德师风既反映教师的个人道德修养,也反映教育行业、教师_的精神面貌。在现实生活中,一个老师,他的个人表现,在社会上看来,不是仅指他本人,往往连带着的是某某学校的老师,反映是一个学校整体的精神面貌,一个学校的整体形象。因此,努力培养“学生欢迎、家长满意、领导信赖、同行佩服、自我认同”的好教师,打造一支高素质的教师队伍,是我们目前和今后一个阶段所必须做的工作,也是我们优化学校人文环境 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略1121字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 德水平。从整体上看,教师队伍师德师风面貌是好的,社会给我们的评价也是一年好于一年。不少教师常年坚持承担超课时量的教学任务,有的老师更是全身心投入,忽视了自己的孩子,心中装着别人的孩子,忽视了自己的小家,心中装着一中大家。这么多的教师在平凡的岗位上,默默奉献,甘为人梯,用自己优良的师德和人格魅力感动了学生,用自己苦干的精神感染了学生,用自己真诚的爱心温暖了学生,正是因为有了这样一个师德师风高尚的教师_。我们身边也涌现出如2006年度感动宁夏十大人物市十_教师朴凤歌,市第四届敬业奉献模范市十_教师邵云,市第四届道德模范提名奖市一中教师王洪岩等等这样的道德模范。
    一方面我们挖掘和弘扬优秀师德典型,激励和带动广大教师见贤思齐,增强广大教师教书育人的责任感、使命感,维护和塑造全市教体系统的良好形象;通过开展“人民满意的教师”、“师德标兵”、“优秀教育工作者”以及名师评选活动,培育师德典型,弘扬先进事迹,层层学习宣传,形成鲜明导向。去年市委政府命名表彰了首届48位名校长名教师,发挥了很好的示范引领作用,凝聚了教育改革发展的正能量,
    另一方面,以解决师德师风热难点问题为抓手,加强对干部教师教育管理,对问题严重的进行问责,警示查处师德失范从教人员,着力解决学校、教师师德师风方面存在的问题,提升人民群众对教育的满意度。从每年的行风测评、议政网、来信来访里所反映的师德师风方面的突出问题:诸如有的教师从教行为不廉,以教谋私、乱收费用、违规补课、有偿家教,甚至接受和索要家长财物;有的施教行为不端,对学生缺乏爱心,教育方法简单,态度粗暴,讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生,体罚和变相体罚学生;有的自律意识不强,作风涣散,玩心太盛,纪律松弛,违规操办婚宴等敛财;有的不注重自身形象,语言不文明,衣着不得体,言行不检点,甚至热衷于传闲话、拉帮结伙、搞不团结。这些问题和现象,虽然是在少数教师身上反映比较突出,但它损害的是群众切身利益,影响的是教育系统的整体形象。去年,按照教育部《中小学教师职业道德规范》和自治区人民政府《中小学教师忌语》和《中小学教师“六不准”》以及自治区教育厅下发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件,我们开展加强教师职业道德建设和规范中小学办学行为两个专项整治活动,严肃查处和通报了16起违反师德师风案件,分别给予了1名教师为期12个月的记过处分,8名教师为期6个月的警告处分,相应的学校也作出了扣发绩效工资、取消评先选优资格等处理,并降低了1所市直学校年度考核等次,严惩师德问题,敲响师德警钟,取得了明显成效。
    三、加强教师队伍建设,促进尊师重教理念更加深入人心
    教师队伍是教育的第一资源,是决定教育质量的关键环节。要积极改善教师待遇,尊重教师、关爱教师、厚待教师,深化教师绩效工资改革,依法保障和逐步提高教师收入水平,完善教师医疗、养老、住房等社会保障,特别要关心基层乡村的教师,千方百计帮助他们排忧解难,为广大教师扎根一线、安心从教解决好后顾之忧。要加快提升教师素质,拓宽教师研修培训、学术交流、项目资助等渠道,完善教师资格准入、日常管理和考核评价等机制,加强对教师的考评和师德的监督,不断纯洁教师队伍,加大对师范教育的支持力度,打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。要切实维护教师权益,广泛宣传优秀教师的先进事迹和崇高精神,保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,积极为教师办实事、做好事、解难事,让教师工作生活更为体面、更有尊严,成为社会上最值得尊重和羡慕的职业。
    一是认真做好教育培训工作,全面提升教师专业发展能力。
    没有教师的优良发展,就不会有学生的健康成长。按照《**市“十二五”教师培训规划》,坚持从强化教师培训研修制度和弘扬教师自我研修文化两个方面提高教师专业发展能力,实现外因与内因的有机联动互动。继续采取“走出去”和“请进来”的方式,学习外省外市、县(区)的好做法、好经验、好典型。组织更多教师参加外省、外市和外县区培训,争取出国研修,努力拓宽教师的专业视野。建立市内外教育专家资源库,为教师培训和基层巡回指导提供高水平专业支撑,改革培训模式,按需提供培训内容,订单聘请培训专家,增强培训实效性。挖掘自身潜力,加大本市教师内部交流培训力度。实施教师培养培训计划,建立分级培训体系,加强对新任教师、青年教师、骨干教师、班主任的培训。以自治区级、市级骨干教师、各级学科带头人为_,通过示范课、优质课、师徒结对子、“影子培训”等方式培养出更多的优秀教师、骨干教师,充分发挥“本土”优秀教育资源的辐射带动作用。丰富教育教学活动载体,推进学习型校园建设。设立“教育讲坛”、“教师论坛”,加强教师间的学习交流,加强教育与社会的互动交流,继续开展教学基本功大赛和优质课评比活动,为教师提高教学技能搭建平台。积极开发优秀课例、教例,开辟“名师网络同步课堂”、“教育博客”,建立学科带头人工作室,明确学科带头人工作室职责,充分发挥学科带头人的指导、示范和辐射引领作用,实现优质教育资源共建共享。提升校园文化品位,建设学习型组织,打造学习型团队。制定实施我市《2011-2015年教研规划》,加强和完善教研制度,积极开展校本教研和校际间的交流,进一步提升教研水平,促进教师的专业化发展。建立教师个人成长档案,建立教师教学质量监控机制,健全教师业务素养测试制度,培树教师专业精神,促进教师自我完善、自主发展。加大资 ……(未完,全文共6053字,当前只显示2914字,请阅读下面提示信息。收藏在庆祝第教师节表彰大会上的讲话(师德师风建设工作)

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