标题:银行开展“两学一做”学习教育工作情况汇报
银行开展“两学一做”学习教育工作情况汇报

  自“两学一做”学习教育开展以来,农行**县支行严格按照上级行党委的部署要求,把践行“两学一做”作为一项政治任务,扎实开展“两学一做”学习教育工作,全面巩固拓展_群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。通过突出责任落实、突出学习重点、突出主题教育、突出问题导向、突出示范效应、突出舆论引导等为“两学一做”学习教育开好头,以营造全覆盖、常态化的学习氛围,使“两学一做”根植于每名党员心中。

  突出责任落实,强化服务意识。为强化教育示范引导,增强全体党员的学习力,筑牢思想壁垒,在“两学一做”学习教育启动之 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略476字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 设方面的制度和执行情况,对空缺和不完善的及时制定和修订,对执行落实不到位的,提出有针对性的整改措施,推动作风建设,提高工作效能,为全辖改革发展提供不竭的原动力。

      突出主题教育,推进常态长效。该行以总行开展“两学一做”学习教育为契机,深入开展纪律教育,将廉洁自律准则和党纪处分条例纳入学习内容,突出教育主题,以_系列重要讲话精神武装_为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟。同时,坚持以11个党支部为基本单位,以落实党员日常教育管理制度为基本依托,把_思想政治建设抓在日常、严在经常,将“两学一做”制度化,融入全面从严治_战略部署,使全体党员主动参与到“两学一做”学习教育,立足工作岗位、履职尽责,时刻铭记党员身份,自觉爱党护党,敬业修德,无私奉献。

      突出问题导向,狠抓整改落实。“两学一做”,基础在学,关键在做。该行坚持问题为导向,带着问题学,针对问题改,在解决问题中深化学习,检验实效;坚持学用结合,以知促行,以行化知,将“两学一做”学习教育与日常工作有机结合,通过自查、抽查、现场检查等手段,不断夯实信贷管理、运营管理基础,着力解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、_意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题,补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责,推动党风行风不断好转。

      突出示范效应,传递学做正能量。为充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用,以学促做,激发党员学做结合、实干担当的热情,该行充分发挥宣传渠道、党建等工作条线的优势共同搭建学习平台。在宣传阵地设立“两学一做”学习教育专栏,明确“两学一做”学习教育专题简报要以“引领学”的知识传播和“示范做”的标杆经验宣导并行;为把榜样的力量转化为广大党员的生动实践,该行还将党员培训“大课堂”植入员工工作“小平台”,通过本行微信群传达学习动态、经验做法和先进事迹,引导全行员工充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,准确把握基本要求,强化党建工作内领风气、外树形象的作用,实现学习教育的具体化和精准化。

      突出舆论引导,发挥导向作用。该行党委注重营造浓厚的舆论氛围,为“两学一做”学习教育工作营造良好的环境。用形式多样化、语言接地气、典型打动 ……(未完,全文共2055字,当前只显示1236字,请阅读下面提示信息。收藏银行开展“两学一做”学习教育工作情况汇报

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