| 标题：对基层领导干部在反腐倡廉教育中的选择性心理及的探讨 |
| 对基层领导干部在反腐倡廉教育中的选择性心理及的探讨 尽管各级各地按照_要求，加强领导干部反腐倡廉教育，不断提高思想政治素质和廉洁从政意识。但由于种种原因，目前，对领导干部进行反腐倡廉教育的效果还不够理想，其中的一条重要原因就是对领导干部反腐倡廉教育中的选择性心理及其对策重视不够，缺乏研究。为?si涫抵泄仓醒氚旃⒌摹吨醒爰臀⒅醒胱橹俊⒅醒胄抗赜诩忧苛斓几刹糠锤逃囊饧肪瘢收呷衔钊胙芯苛斓几刹康难≡裥孕睦怼 ǹ煳耐鴋ttp://www.fanwy.cn省略367字，正式会员可完整阅读）…… 二、对策 既然领导干部对反腐倡廉教育存在着选择性心理制约，那么，为了提高反腐倡廉教育的效果，基层部门党组织就应当认真研究并采取相应的必要的对策。 1、提高教育的针对性。教育的针对性不强，往往是教育的内容“不合胃口”，多为按上级下发的资料照本宣传，难以触及领导干部的兴奋点，引起心理上的共鸣；难以涉及领导干部共同关心的、迫切需要解决的问题；难以让领导干部在思想和行动上引起重视，接受教育。因此，应根据领导干部不同的心理，不同的教育对象，不同的领导层次，因人施教，分层分岗施教，既扩大教育覆盖面，又突出教育重点，抓好重要岗位领导干部的教育。 2、注重教育方式方法的多样性。每一项反腐倡廉教育内容通过什么形式和方法进行施教都要精心设计，要尽量把深奥的哲理，抽象的理念等融化在轻松、愉快的教育活动中，消除因形式呆板而产生的选择性心理。即坚持开会讲党课的传统形式，又善于运用传媒手段，突出电化教育形象、直观、生动的特点，发挥廉政教育基地、警示教育基地、廉政文化基地等反腐倡廉教育基地的作用，吸引领导干部积极参加。 3、增强教育的记忆性。人们往往容易记住印象深、感兴趣或者信服的事情，对印象不深、不感兴趣的或者不信服的事情，往往不容易记住。教育中除了讲究艺术性，还必须建立相应的考试制度，积极开展领导干部廉政法规考试，促进领导干部认真学习、理解和记忆，提高教育质量。 4、坚持教育的长期性。加强领导干部反腐倡廉教育是一项长期而紧迫的任务。大量案例表明，腐败行为的发生，首先是理想信念和思想道德防线出了问题，因此，必须开展经常性的廉政风险防范教育，教育领导干部“常 ……（未完，全文共1585字，当前只显示954字，请阅读下面提示信息。收藏对基层领导干部在反腐倡廉教育中的选择性心理及的探讨） 上一篇：在2016年退伍军人慰问活动座谈会上的讲话 下一篇：审计工作人员铭记初心心得体会 相关栏目：乡镇社区 七一党建专题 人事 干部 公务员 组工 组织讲话 党会报告 教育 综合论文 |