| 标题：两学一做党课讲稿：学习党章 做合格党员1.8万字 |
| 两学一做党课讲稿：学习党章 做合格党员1.8万字 “两学一做”是2016年针对党员干部开展的一次学习教育。_同志讲，“党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员的先进性和纯洁性来体现”，并指出“党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去”。从严治党是十八大以来中国特色社会主义战略布局中的一部分。在十八大以来的三年多时间里，我们已经不是第一次搞学习教育了。比如群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育。但是这些活动都是针对领导者，针对关键少数的。目前，我们党有8700多万党员，不仅由领导者组成的，还有广大党员。那么广大党员应该怎么做？在全面从严治党的大背景下，2016年，在十八届中央纪委六次全会上，_总书记谈到今年重点工作时指出，要“推动全面从严治党向基层延伸”。 “两学一做”学习教育有两个特点：第一，它不是针对关键少数，而是针对全体党员；第二，前两次学习教育都是集中在一段时间内开展，针对关键少数分阶段进行，而“两学一做”不是集中教育，是经常性教育。中央明确指出，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育。在此之前的“三讲教育”也好，群众路线教育实践活动也好，强调学习阶段、领导者自我剖析阶段、整改等，但是这一次没有明显的阶段之分，没有说哪一天结束，教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸。 “两学一做”着重解决什么问题？中央提出来5个问题。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。尽管大多数人对“理想到底是什么”是比较明确的，但是概念模糊的人也一定存在。二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。把自己混同于普通群众，有什么事大家都这样做，我凭什么不能这样做？别忘了，你是一个党员。三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。说到底，开展“两学一做”学习教育就是要唤起广大党员的党员意识、宗旨意识，宗旨就是服务。四是着力解决一些党员精神不振的问题。五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。我们说合格党员、优秀党员，合格是什么？合格是一个底线，是中规中矩、老老实实，按照基本要求去 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1485字，正式会员可完整阅读）…… 十八大以来，我们在党内制度体系方面也有很大进步，特别是对党内文件进行了一次大规模清理。王岐山在安徽调研时问大家知不知道党内到底有多少法规性文件，结果大家都对此表示不清楚。这也是因为过去我们从没做过清理，直到十八大以后，才进行了一次大规模的清理。新中国成立至2012年6月，出台的中央文件共有23000多件，其中，规范党组织工作、活动和党员行为的党内法规和规范性文件共1178件。经过清理，废止322件，宣布失效369件，二者共占58.7%，还有一些文件是需要修订后才能继续使用的。可以说，对党内法规进行废改立、清理、梳理还是很应该的。这也是在党章框架下对党的制度体系进行的一番梳理。 在党内法规中，特别重要的有两个——《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，这两个党内法规也是和我们直接相关的。比如，在《中国共产党廉洁自律准则》中，“清白做人，干净做事”“艰苦朴素，勤俭节约”等，这些标准都不高，都是底线，是社会提倡的一种美德，即使是非党员也能做得到，所以共产党员更不能突破这个底线。可现实中，很多党员领导干部恰恰是连这些底线都没有守住。另外，有的标准也具备了一定的先进性。比如，“公私分明，先公后私，克己奉公”。“公私分明”还是很容易做到的，而“先公后私，克己奉公”可能短时间内能做到，但是时间久了就容易在这上面出现错误。再比如，“吃苦在前，享受在后，甘于奉献”。这也是短时间内很容易做到，但要坚持一辈子也却不容易。_就曾说过，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事。因此，在《中国共产党廉洁自律准则》中，既包含了社会底线，也包含了对共产党员的特殊要求。很多人说，《准则》里面的有些要求很高，但我觉得，像“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”这样的要求就并不高。近年来，中纪委官网讲过不少名人的家风，曾国藩虽然不是中国共产党员，但他的家风也很好，也是社会主流所提倡的一种美德，一种美好的理想。也就是说，很多人即使不是共产党，也在讲社会美德，所以，这更应该成为一个合格的党员不能突破的社会底线。“自觉保持人民公仆本色”，这个“公仆”说起来容易，做起来也很难。“自觉维护人民根本利益”，谁在维护利益，谁在损害利益，老百姓都分得非常清楚。 《中国共产党纪律处分条例》是约束性规范，从政治纪律，到组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、群众纪律、生活纪律，共分为6个方面。可以看到，《中国共产党廉洁自律准则》是属于引导性的，而《中国共产党纪律处分条例》则属于约束性的。因此，学党章与学《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》是紧密相连的。 （二）“两学一做”是实现四个全面的需要 十八大以来，我们把全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党作为坚持和发展中国特色社会主义的总体战略布局。那么，“两学一做”在“四个全面”战略布局中是一个什么角色？它是政治领导和组织保障。因为小康社会是共产党提出来的。深化改革走到今天，大家发现，真正妨碍改革的往往是利益，有的人本身并不反对中央的大政方针，觉得你改别人我没有意见，但是你改到我的头上，那我就有各种意见。我们不能说他存心反对改革开放，但是一旦改到自己头上，就舍不得放开利益。谁都明白，垄断经营比市场化竞争要轻松得多，那么，谁来推动超越于部门利益之上的改革？就是执政党。现在的问题是，如何保证改革不成为一个口号，如何让改革不空转。这既是组织的责任，也是每一个人需要注意的问题。 再比如，依法治国会带来什么？依法治国要求我们每个人都要具有法治思维与能力。无论是决策者还是执行者，抑或是普通党员，如果没有法治的思维与能力，如果不带头守法，那么，依法治国也就很难真正实现。 当然，还有一个执行力的问题。因为顶层设计是一个大方向，它的落实还依赖于各级组织和每一个人。那么，这种执行力来自于哪里？一般来讲来自于两个方面，一个是内在的动力，就是我发自内心的认同，这是最强大的动力；另一方面，来自于外在的规范和约束。内在动力是政治理念、价值观；外在的规范则包括党规国法，以及自律和他律相结合。 （三）“两学一做”是全面从严治党的必然要求 _指出，三年来，我们着力解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题。媒体把它叫做“宽松软”，现在叫做“严紧硬”。但是不管怎么概括，现在，在从严治党的问题上，“不敢腐”的作用发挥出来了，“不能腐”、“不想腐”的效应初步显现。在反腐败方面，既要“打老虎”，又要“打苍蝇”，特别是“打老虎”的效果非常明显。从中华人民共和国成立到十八大，这63年中落马的省部级和中管干部是145名，而十八大以后到2015年年底则有140多名，如果把2016年前三个月的“打虎”数都算上，应该可以跟前63年持平，甚至还要多一点。经过这样的严厉打击，我们的政治生态中出现了一丝新的风气。人民论坛的调研分析显示，“吃喝风”得到有效治理。甚至有人说，过去禁止吃喝的文件非常多，但总是抓一抓，好一好；松一松，死灰复燃。上世纪80年代初，商业部部长在北京老字号饭庄丰泽园吃了一顿饭，花了120块钱。他个人就交了20元，剩下的100块钱没有交，结果被厨师一直告到了中央。最后，商业部部长不仅要赔100块钱，还得公开登报道歉。 十八大以来，我们反腐败坚持的时间，跟以往相比是最长的，这关键在于中央领导的带头作用，这个问题确实得到了有效治理。如果不这样做，我们党公信力的恢复可能会更缓慢一些。但是，官场新秩序还具有不稳定性，官场新风也并非基于新秩序来构建，而是短期威慑和观望。另外，我们依然存在懒政、怠政的情况，甚至可以这样说：治理懒政、怠政要远远难于反腐败。 另外，对于如何重构官场的政治生态，60%以上的人认为关键在于如何完善_机制。对于形成新秩序，66.7%的人是有信心的。75%的人认为反腐败必须立法，必须制度化。通观这些数据，我认为大家对于政治生态的共识度还是非常高的。具体到个体党员身上，我认为，我们党员队伍中的绝大多数、我们的主流还是立得住的。如果主流都立不住，那么这8700万人基本就“散架”了。虽然很多党员在平时并不一定很先进，但是到了关键时刻、在重大节点上，还是能挺身而出的，而且这种人占大多数。 前两年海南刮台风，有两个包村的乡镇干部组织大家安全转移，但是有一个老太太死活不肯离开村子，这两个人听说以后，就返回去找老太太。可是万万没有想到，台风提前到来，这两个人一去不复返，人们再也没有见过他们。像这两个人一样的普通党员，你说他平时有缺点吗？可能有。有优点吗？肯定也有。可以说是缺点优点并存，也许有的时候群众对他们办事不太满意。但是到了关键时刻，就能站出来， ……（未完，全文共16035字，当前只显示3860字，请阅读下面提示信息。收藏两学一做党课讲稿：学习党章 做合格党员1.8万字） 上一篇：在公司扩能改造工程项目部第一次双代会上的讲话 下一篇：局长在全市邮政工作会议上的报告2万字 相关栏目：党课教案 学习体会 学习材料 党章 规章制度 政治法律 经验交流 组织讲话 党团知识 七一党建专题 三八妇女节专题 |