| 标题：县纪委推动“两个责任”落到实处的实践与思考 |
| 县纪委推动“两个责任”落到实处的实践与思考 为认真贯彻落实s__会议关于“落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任，制定实施切实可行的责任追究制度”和王岐山同志在十八届中央纪委五次全会上强调“让主体责任落地生根，形成实实在在的工作支撑。”的要求，新津县始终把抓党风廉政建设作为坚持党要管党、从严治党的硬任务和政治责任，推行“12345”工作法，积极探索党风廉政建设责任清单化管理，推动“两个责任”落到实处。 一、主要做法 （一）瞄准“一个目标”定思路 针对原有责任制分工笼统、大而全，重点不突出、操作性不强的问题，以及部门镇乡及其班子成员对如何进一步落实“两个责任”的困惑和迷惘的情况，新津县按照四川省纪委和成都市纪委的安排部署，围绕“落地生根”这个目标，量身定制党风廉政建设责任清单，推动“两个责任”具体化，做到党风廉政建设与业务工作同安排、同部署、同落实，编织好 “说明书”，绘制好“施工图”，制定好考核依据和问责 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略710字，正式会员可完整阅读）…… 成立工作组，收集资料、专题研究、反复论证，确定清单定制标准和构成要素，指导各类主体通过个人提、集体审、公开晒、层层签4个步骤，量身定制责任清单。一是个人提。把工作措施与业务工作有机结合，参照成都市“两个责任”考核办法、巡视巡察反馈意见整改方案等文件规定，亲自定清单、列举措、明时限，避免“两张皮”。目前，共定制县级班子成员清单14份，镇乡部门班子成员清单496份。二是集体审。责任主体三次提出清单任务，工作组三次提出审改意见，细化量化工作措施。县委常委会、县政府常务会专题审定县级层面清单，镇乡部门党委（党组）会专题审定镇乡部门清单。县级与镇乡部门共计召开69次党委（党组）会和1次政府常务会审核清单。三是公开晒。审定后的清单，在成都电子政务内网、廉洁成都、廉洁新津等平台及时公布，广泛接受监督。目前，共公开县级清单16份，镇乡部门清单564份。四是层层签。根据清单层层签订责任书，把压力传导到工作一线、基层末梢。目前，县级层面签订责任书17份，县委县政府与镇乡部门签订责任书83份。 （五）健全“五个机制”抓落实 健全“日常督促、定期抽查、述责述廉、检查考核、责任追究”5个机制，促进清单管理常态化、长效化。一是日常督促机制。对照清单任务，实行过程管理、痕迹管理。每一个责任主体建立一份电子档案，及时把清单落实情况录入成都市党风廉政建设责任监管平台，实现在线填报、在线监管、在线考核，点名通报较差的单位4个。二是定期抽查机制。每两个月开展1次抽查核实，督促到个人，并对责任清单落实不力的点名道姓通报曝光。目前，已对清单落实情况抽查2次。三是述责述廉机制。将清单落实情况纳入全县“周评议、月总结、季评比”活动，定期评比。年中和年底，均采取大会陈述和书面陈述两种方式述责述廉，镇乡部门主要负责人和纪检组织负责人通过自己陈述、接受质询，“亮家底”、比成效。今年1月和7月，全县68名主要负责人和63名纪检组织负责人对照清单进行了述责述廉。四是检查考核机制。年底，将对照清单分类考核12个镇乡、56个部门的主体责任和监督责任落实情况，并考核到个人，考核结果作为党风廉政建设年度考核的重要组成部分。五是责任追究机制。坚持倒查追责，对“两个责任”落实不力的单位和个人，依据清单倒查追责。今年，县委书记对主体责任考核排名靠后的2个镇乡和8个部门主要负责人进行了专题约谈。上半年，因落实主体责任不力，已有4个单位在全县大会上进行了公开检讨。 二、几点工作体会和启示 （一）主要领导重视是前提。《“两个责任”实施意见》下发后，各级对主体责任和监督责任有了明确认识，但是对责任落实与业务工作怎样结合抓、抓结合认识不够、重视不够。有些单位重业务、轻监督，导致责任意识比较淡漠。有些领导干部认为监督检查只是纪检部门的事，自己当‘甩手掌柜’。定制和落实“两个责任”清单，把工作任务和措施具体化，只要单位主要负责人高度重视、思路清晰、措施得力，一切困难就会迎刃而解。 （二）清单差异化是导向。责任清单的差异化主要体现在重点工作和特色工作的具体措施中，在定制责任清单时，各类责任主体要根据“三定”方案规定的职能、权力事项、涉及业务和重点领域，认真研究、深入挖掘本单位职能职责和年度重点工作，突出个性化的特色工作，工作措施切忌空泛、笼统和含糊，避免造成各单位责任清单同质化。在考核时，要根据不同的责任清单，推行个性化评比、差异化考核，把日常考评与年终考核 ……（未完，全文共3323字，当前只显示1846字，请阅读下面提示信息。收藏县纪委推动“两个责任”落到实处的实践与思考） 上一篇：村级“不作为、慢作为、乱作为”对照检查材料 下一篇：市司法局深化拓展三项整改“回头看”工作方案 相关栏目：纪委 烟草 规章制度 大学生 社会实践 调研报告 文教论文 综合论文 |