| 标题：关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案 |
| 关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案 根据区委关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化有关精神，结合我区实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化制定如下实施方案。 一、认识重要意义 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用_总书记系列重要讲话精神武装党员，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以_同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。 各党支部和党员干部一定要从讲政治的高度，充分认识到推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚定维护以_同志为核心的党中央权威和集中统一领导、更好发挥我们党政治优势的必然要求，是深化全面从严治党的重要举措，是凝心聚力促进改革发展稳定大局的内在需要，自觉把思想和行动统一到中央、省委、市委的决策部署及区委和财政局党委的要求上来，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，精心组织实施，用心用力、有序有效推进，推动学习教育真正融入日常、抓在经常。 二、把握目标要求 （一）工作目标。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本单位实际，把思想政治建设放在首位，做到“三个坚持”，即：坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用_总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略及视察陕西重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略1100字，正式会员可完整阅读）…… 3.灵活学习形式。各党支部要结合工作实际和党员实际情况，以支部为单位组织好学习，坚持传承与创新并重，通过编印专题资料和制作微党课、微动漫、微视频等形式，组织好党员集体学习，增强广大党员学习的自觉性和能动性。注重应用新兴网络媒体，组织好党员自学。对部分文化程度低、离退休和体弱多病不能正常参加学习的党员，要结对帮学，共同交流学习。充分利用域内红色教育基地，开展革命传统教育，搞好直观学习。组织党员到生产经营一线向基层干部学习，向人民群众学习。 （二）引导党员“做”。 1.制定“做”的清单。各党支部要对照“四个合格”要求，持续开展“对照两面镜子，争做合格党员”活动，对照机关单位“五个先锋”，根据单位工作制定合格党员的具体标准，做到易操作、能量化、好检查。要扎实开展“星级党员评定”工作，根据党员岗位特点，设定各具特色的“星”，明确具体内容和标准，并结合不同阶段的重点工作，及时调整、充实和完善“星”的标准内涵，使“星级党员”管理与时俱进、常创常新。 2.搭建“做”的平台。要针对单位特点，不断探索和搭建党员发挥作用的实践平台，把“做合格党员”体现到提高觉悟、服务发展、奉献岗位的具体行动上。深化设岗定责、党员承诺制和民主评议制，督促支部、党员自觉践行“合格”标准，推动“两个作用”的发挥。党支部要围绕服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员作出承诺；在职党员要围绕立足岗位、追赶超越作出承诺；无职党员要立足自身实际，结合个人特点作出承诺。党员领导干部要带头承诺，在一定范围内公开，自觉接受监督。 3.丰富“做”的实践。要把推动“两学一做”学习教育与中心工作、重点任务深度融合，针对单位工作实际和不同党员特点，开展各种主题实践活动，引导党员在本职岗位上建功立业，在为民服务中展示先锋形象。要重点围绕提高工作效能、提供优质服务等方面组织开展实践活动。 （三）深入推动“改” 1.在开展专题讨论中查问题。以党支部为单位，每季度要召开一次全体党员会议，分别围绕“讲政治、有信念，做政治合格党员”“讲规矩、有纪律，做执行纪律合格党员”“讲道德，有奉献，做品德合格党员”“讲奉献、有作为，做发挥作用合格党员”四个专题组织讨论。党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，紧密联系个人思想工作实际，进行经常性的“党性体检”，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以_同志为核心的党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。坚持“一单一账”制度，每次专题讨论后，各党支部和党员要建立“问题清单”和“整改台帐”，报财政局党委备案。 2.在落实从严治党责任中查问题。党支部层面：要围绕落实教育管理党员的主体责任，经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党委层面：要围绕落实全面从严治党主体责任，深入查找分析是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否坚持民主集中制原则，是否切实做好抓基层打基础的工作，着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。基层党建工作层面：经常查找分析对党建工作的摆位是否合理，重点任务是否全面落实，薄弱环节是否得到有效解决，党建制度规范是否执行到位，着力解决抓基层党建重视不够、措施不力、效果不好等问题。 （三）在落实党内政治生活制度中查问题。要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径，注意听取群众的意见和反映，抓早抓小、防微杜渐。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评，坚持“团结－批评－团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志。谈心谈话要经常，坦诚相见、交流思想，发现问题及时提醒。民主评议党员要客观公正评价党员表现，帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高，严格稳慎处置不合格党员。真正使党内政治生活起到教育提高、解决问题的作用。 四、激发支部活力 （一）牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向。坚持把党支部建设作为最重要的基本建设，推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员工作落到支部、群众工作落到支部，在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中不断夯实党的组织基础，发挥党支部主体作用，使之真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。要把握党员思想工作实际和生产生活规律，采取灵活多样的方式安排“学”与“做”，确保每名党员都能有效参与学习教育。党支部书记 ……（未完，全文共5941字，当前只显示2861字，请阅读下面提示信息。收藏关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案） 上一篇：乡镇党委关于意识形态工作落实情况的报告 下一篇：十年树木 百年树人 托起“少年梦”助推“中国梦” 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 规章制度 计划规划 |