标题:推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

按照《******推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》要求,为确保******推进“两学一做”学习教育常态化制度化各项任务贯彻落实到位,形成健全、灵活、有效的学习教育机制,现制定如下实施方案。
一、深入把握重大意义、目标任务和基本要求
一是从讲政治的高度充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用__系列重要讲话精神武装党员,加强和规范党内政治生活,保持_先进性和纯洁性,增强_生机活力,确保_更加紧密地团结在以_同志为_的_周围,激励_为实现崇高理想和宏伟目标而奋斗,不断开创__事业新局面,具有重大而深远的意义。广大党员干部一定要从讲政治的高度,自觉把思想和行动统一到_和省、市委的决策部署及区委及局党委的要求上来,把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治_战略性、基础性工程,精心组织实施,用心用力、有序有效推进,推动学习教育融入日常、抓在经常。
二是明确目标任务。始终把思想教育放在首位,紧密联系实际,确保实现“三坚持”“三增强”“ ……(快文网http://www.fanwy.cn省略856字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 党章程》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国_党内监督条例》、《中国_党组工作条例(试行)》等重要党内法规制度以及《中华人民共和国水法》和《中华人民共和国水土保持法》等法律法规,重点学习__关于适应引领经济发展新常态、解决群众利益问题、创新社会治理以及有关党建重要论述等。
    3.改进学习方式。要灵活运用新媒体,搭建网络学习平台,扩大学习教育覆盖面,增强学习的吸引力和实效性。充分利用九台党建网、手机报、电视栏目等,组织全体党员参加线上学习活动。运用“两学一做”微信公众号、打造“指尖上的党课”、“手机党校”等网络平台,及时链接、定期推送相关学习内容和优质课程。依托微信、易信、QQ 等自媒体开发微课堂、微讲座、微视频、微电影,组织开展在线学习,实现线上线下良性互动。
    4.建立健全制度抓学习。以“三会一课”制度为基本形式,对深入学习党章党规、学系列讲话,按年度作出学习安排,制定学习目录,列出学习篇目,明确每月、每季度具体的学习内容和目标,并对新的内容跟进作出学习安排,对应知应会内容巩固强化学习,对新的内容及时跟进学习。 ①建立考学制度,以考验学,每季度要对规定的学习内容定期组织考试,通过考试检验学习效果、促进党员干部真学常学。 ②建立比学制度,以比促学,组织党员广泛参加知识竞赛、网络答题等活动,通过比赛活动,激发党员干部参与热情,提高学习效果。③建立督学制度,以查督学,采取经常实地踏察、痕迹查验、现场提问、随机抽查等方式,督促全体党员干部上紧发条、拧紧螺丝,深学细悟。
    三、持续推动学做结合常态长效
    1.深入引导党员做到“四个合格”。紧密结合单位实际,细化政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的具体标准,组织党员在严肃开展党内政治生活中主动对照、深入查摆,学思践悟、牢记“初心”。结合实际制定《党性锻炼计划》,自觉践行“四个合格”,经常主动向以_同志为_的_看齐,向更高标准努力。大力选树先进典型,发现和推出一批“两学一做”典型事迹,树起学的标杆、做的榜样,营造争做合格党员的浓厚氛围。
    2.紧密联系思想工作实际经常查找解决问题。把经常查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,强化问题意识,坚持问题导向,推进学做结合。重点从 3 个层面查找解决问题: ①党员层面:经常查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以_同志为_的_保持高度一致,着力解决_意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。 ②党支部层面:经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。③基层党建工作层面:经常查找分析对党建工作的摆位是否合理,重点任务是否全面落实,薄弱环节是否得到有效解决,党建制度是否执行到位,着力解决抓基层党建重视不够、措施不力、效果不好等问题。
    3.不断深化学做结合的有效实践载体。推进“两学一做”学习教育常态化制度化要与九台新一轮振兴发展紧密结合,与九台水利经济建设与“服务三农”紧密结合,深化拓展“做表率、当先锋”行动,引导党员干部在加快经济发展中落实抓环境、抓项目、抓落实的“三抓”要求;在推进九台水利改革创新中破解难题、干事创业;在改善和保障民生中体现党员价值;在维护社会和谐稳定中展示先锋形象。根据区委的要求,结合水利实际特点制定具体的“做表率、当先锋”行动实施方案,科学进行“设岗定责”、合理设置“先锋示范岗”数量,引导党员主动“亮明身份”、自觉践行“一定三诺双评”,推动“做表率、当先锋”行动扎实深入开展。
    立足窗口单位实际,组织推动党员争做“服务标兵”、争当“窗口明星”。
    四、充分发挥党支部主体作用
    一是切实建强党支部班子。把推进学习教育常态化制度化作为建强党支部班子的重要抓手。选好配强党支部班子,把优秀党员选拔到支部书记岗位。
    二是严格落实“三会一课”制度。把“两学一做”纳入党支部“三会一课”,作为基本内容固定下来。支委会要 ……(未完,全文共4005字,当前只显示2225字,请阅读下面提示信息。收藏推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

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