| 标题：党史学习教育组织生活会个人对照检查材料 |
| 党史学习教育组织生活会个人对照检查材料 一、存在的问题 （一）学习贯彻党的基本理论方面 对比班子的其他同志，对比自己初心状态，感觉吃苦精神弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了，那种时不我待的劲头少了。具体来讲： 一是抓工作力度不够，围绕上级要求做好乡村振兴工作，对其深远意义思考不深，相关文件理论学习研究时间少，在抓工作推进落实上存在一手软一手硬的现象，容易走过场，认为文件批示了，安排专人负责了就是抓落实了，缺乏后续督促落实的精神。 二是工作缺乏创新动力，有时候认为自己能 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略413字，正式会员可完整阅读）…… 三是学习方式单一，只是围绕书本展开相关理论学习，很少采取网上学习的方式。如登陆学习强国观看相关内容教育片，浏览微信公众号求是推送的相关文章。 四是学习带头作用不强，虽然在中心组集中学习上，多次要求大家重视学习。但是由于本人忙于工作，轻视了学习。没有给全局其它工作人员在学习方面起到表率作用。 （三）党员对照标准方面 一是与群众联系不紧密，为民服务意识淡薄。由于本人需要统揽全局，作为一把手平时需要参加的会议比较多，加上日常其它综合性工作如起草汇报材料，做好上级检查陪同工作。每周工作日程安排比较满。导致下乡调研次数比较少，与群众聊家常次数也少，没有进行深入了解其困难。 二是没有深入开展好批评和自我批评。本人认为只要不是原则性问题，就不用口头批评，只是合理性地提一些工作建议，更好地完成上级布置的工作任务。 二、产生问题的原因分析 之所以产生上面的各种问题，究其原因是人生观、世界观、价值观这个总开关没有拧好。导致问题出现没有及时有效克服解决。 （一）基本理论贯彻不深，总是以工作忙作为借口，以为阅读相关重要文件就是认真学习了理论。没有处理好工学矛盾。 （二）工作缺乏创新，问题根源在于思想上有些僵化，习惯用经验来解决问题，认为以往经验可以解决好问题。 （三）担当作为意识弱，个人党性修养偏弱，在精神上缺钙比较严重。 （四）学习效果弱的重要原因就是思想上轻视了学习，缺乏学习主观能动性。 （五）党员标准方面产生问题的原因主要是没有平衡好相关的关系，密切联系群众可以提高工作效率和改进工作方法。面对批评和自我批评采取了老好人做法。 三、今后努力方向和改进措施 把诊问脉，针对以上问题，认真进行反思，通过具体措施解决问题。 （一）正确处理好学习与工作关系，从主观上加强对学习的重视程度，学习会促进更好地开展工作。从行动上要严格安排好学习时间。如利用好碎片时间，每天必须保证一个小时 ……（未完，全文共1786字，当前只显示1075字，请阅读下面提示信息。收藏党史学习教育组织生活会个人对照检查材料） 上一篇：农村基层组织建设和扶贫开发工作计划 下一篇：乡镇农村党员干部党史学习教育专题组织生活会个人对照检查检视剖析材料 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 共青团 组工 组织讲话 党会报告 七一党建专题 生活会 个人总结 督查 模范 剖析整改 申报材料 |