| 标题：党支部书记党史学习教育个人对照检查材料 |
| 党支部书记党史学习教育个人对照检查材料 党史学习教育开展以来，我认真学习了_总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，认真学习领会_总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话、党史学习教育四本必学“指定书目”和重要参考资料，学习党章和党内有关重要法规，学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史和省、市委相关政策文件。通过研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投身“我为群众办实事”实践活动，使我加深了对_新时代中国特色社会主义思想的领会，进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同时，围绕这次专题组织生活会主题，通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题，使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动，进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。下面，我将联系自身思想和工作实际，认真剖析存在的问题和不足，深刻分析问题产生的根源，制定实实在在的整改措施。现将有关情况报告如下。 一、党史学习教育收获 党史学习教育活动开展以来，我认真研读了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《__江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》等规定篇目，进一步夯实理论基础，汲取精神力量；积极参加“学党史、祭英烈、守初心、践使命——传承红色基 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略940字，正式会员可完整阅读）…… （二）增强历史自觉方面。一方面，跟随得还不够自觉。回顾自己成长经历，始终是紧紧跟着党的步伐走过来的，凭心而论对党对组织的感情是真挚的，不论在哪个岗位都是想办法把工作干好，否则就是对不起组织、对不起领导。但对照“绝对忠诚”要求来衡量，标准还是有差距的。有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟，不做违规事就可以了。现在看，这样的认识层次还是比较低的。另一方面，担当得还不够自觉。对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神，求稳有余，闯劲不足；在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路，不愿站排头、当第一，不求突出的思想。 （三）弘扬优良传统方面。能够结合党史教育活动，将学习成果转化运用到工作作风上来，认真理解中央八项规定精神的初衷，自觉贯彻执行中央八项规定精神，坚决防止和克服形式主义、官僚主义。但是在工作时缺少先进性，习惯用老思路解决新问题，全局观念不强，不能将政治工作融会贯通到业务工作之中，推进实际工作的能力水平还有一定差距。同时，对自己要求还不够严格，认为现在物质生活水平提高了，享乐主义、形式主义开始萌芽，自我要求有所放松，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够。实际工作中存在名利思想，比如患得患失，怕得罪人，怕承担责任，做老好人，没有做到自我净化，自我完善、自我提高。 （四）加强党性锤炼方面。一是对政治意识不够强，虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定四个自信”、做到”两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑，对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻，对网上网下的各种噪音杂音，对一些容易掩人耳目的灰色地带，理直气壮地批判驳斥还不够，有看法缺办法。二是政治站位不够高，有时缺乏政治视野和全局眼光定习样，思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够，在工作中缺乏前瞻性和预见性，主要体现就是重要材料、讲话、报告的起草站位不够高、局限性大；有时执行工作纪律不够严格，主要表现就是工作低标准，不精细。比如在记录会议记录的时候，记录的不细致，不全面，影响到了会议记录留史存档、指导工作作用的发挥。三是遵纪守规意识还不够强，有时对办公室会议记录、文秘写作、集体学习、出勤考勤等既有的规章制度执行的不是很好，对上级政策的学习、领会、研究还有差距，导致工作开展实效性不强。有时放松了自我要求，偶尔也存在迟到早退现象。 （五）党员先锋模范作用发挥方面。一是工作激情有所减弱。对于平日忙忙碌碌的繁杂事物、单调乏味的具体工作产生了少许疲惫感，工作中缺少了从前的那份激情，思想和行动上不自觉地产生了得过且过的懈怠心理，缺乏爱岗敬业，任劳任怨、精益求精、善始善终的职业素养和崇尚实干、事争一流的干劲和魄力。二是艰苦奋斗的精神有所松懈。总认为现在工作、生活条件好了，不知不觉放松了自我要求，坚持艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所松懈，突出表现就是日常工作中勤俭节约的优良传统践行的还不够好，有时会产生下班不关电脑、办公用品浪费等现象。三是全心全意为人民服务的宗旨意识树立的还不够牢固。虽然能够按照市委统一安排和办公室部署要求开展联系帮扶活动，但在帮助协调解决群众反映的困难问题的跟踪落实上还不够，有时仅仅停留在想法上，没有自觉地把群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，没有真正把“我为群众办实事”做为党史学习教育的成果来实践。四是示范带动作用发挥的不好。作为办公室室务会成员、第二党支部书记，对支部其他党员同志的模范带头作用不够突出，虽然按要求带领支部党员进行了党史学习，但未能把党史学习教育成果转化为解决实际问题、提高工作水平的能力，未能以点带面实现党史学习教育整体推进。 三、产生问题的原因分析 （一）主观世界的自我改造有所放松。对改造主观世界的重要性、紧迫性、必要性的认识有时还不到位，没有处理好工学矛盾，认为政治理论学习在时间紧的情况下，可以先放一放，不会对工作带来影响，存在学习政治理论向业务工作 ……（未完，全文共5075字，当前只显示2443字，请阅读下面提示信息。收藏党支部书记党史学习教育个人对照检查材料） 上一篇：学党史 感党恩 永远跟党走 下一篇：县接待办党员干部党史学习教育专题组织生活会剖析材料 相关栏目：共青团 七一党建专题 党务讲话 学习体会 学习材料 教育 个人总结 督查 模范 剖析整改 申报材料 |