标题:公路养护工作者党史学习教育组织生活会个人检视剖析材料
公路养护工作者党史学习教育组织生活会个人检视剖析材料

党史学习教育开展以来,我能够认真学习党史知识,积极参加学习研讨、主动投身“我为群众办实事”实践活动,进一步夯实了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同时,围绕这次专题组织生活会主题,通过广泛征求意见建议、深入查摆自身问题,使我思想经历了一次洗礼、党性得到了一次锻炼、精神状态受到了一次促动,进一步增强了从党的百年奋斗历程中汲取精神力量、反思差距不足的紧迫感和责任感。下面,联系自身思想和工作实际,对照需要重点查摆解决的主要问题,做个对照检查剖析。
一、学习_总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
我在认真学习了_总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的重要讲话,原原本本的精读细思,对于重点内容进行了反复思考,习总书记的讲话高屋建瓴、思想深邃,给予我很大的精神鼓舞和思想启发,现将我的思考体会报告如下:
(一)牢记初心使命,赓续光荣传统。作为一名共产党员,我要时刻谨记党的伟大精神,以伟大精神陶冶思想灵魂,坚定理想信念,把好思想“总开关”,切实发挥率先垂范作用,坚持真理,坚守理想,努力继 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略822字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • (二)学史增信,进一步坚定了理想信念。“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。”结合党史学习教育,通过观看《大决战》、《觉醒年代》等影片,不仅在重温党史中缅怀了先辈们浴血奋战、初心不悔的忠贞,而且在细学、细品、细悟中精神世界得到了升华,进一步加深了对中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”的理解和把握,深刻领悟了“江山就是人民,人民就是江山”的具体寓意,进一步提高了政治判断力、领悟力和执行力,坚定了增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治和行动自觉。
    (三)学史崇德,进一步提升了道德修养。国无德不兴,人无德不立。“中国共产党人的精神谱系”是百年党史的红色传统、红色基因。作为一名党员,学习党史就是要赓续这条共产党人的精神血脉。结合党史学习教育,下一步,我要将党史作为一面明镜,时刻对照自己的日常言行进行自我道德反省,找找自己身上的道德缺陷、品行缺点,看看对先人传承下来的文化和道德规范是否在自己身上得到传承和发扬,带头传承红色传统、红色基因,努力提升新时代属于的忠诚之魂、赤子之心和高贵品德。
    (四)学史力行,进一步增强了担当实干本领。“大道至简,实干为要。”学习的目的是为了更好地促进工作,作为一名基层党务工作者,我将继续坚持理论联系实际,学以致用,切实把学习成效转化为工作动力,转化为做好本职工作的具体行动,以实实在在的工作成效展现党史学习教育的成果。练就 “金刚钻”、干好“瓷器活”。
    三、对照党史学习教育目标要求存在的差距和不足
    一是理论学习的系统性不够。上级要求学的就多学一点,不要求学的就少学一点,只满足于集体学习,没有静下心来系统地研读理论书籍,没有静下心来结合工作实际去研究分析。二是意识形态工作做的还不到位。把意识形态工作作为一项软任务,作为组织委员,对意识形态和党史学习教育的结合点把握不准,甚至可以说是空白。忽略了意识形态在党史学习教育工作中的重要性,自己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播,但对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够。三是在锤炼党性修养方面,存在检讨反省不够深刻、扎实的问题。自己对自身存在的脾气不好、情绪急躁等缺点应该说也有一个较为客观、准确的认识。但并没有及时的纠治和改正,总是存在一时想通改一时,一时做到做一时的弊病和认为这只是自身性格的问题,从而忽视了党性与修养密不可分的连带关系,对党员形象和自身成长带来的危害性考虑不足。
    四、党员先锋模范作用发挥怎么样,还有哪些差距。
    一是锐意进取的劲头不强。反思这两年的工作状态,虽然说工作上有热情,但缺少必要的激情和进取精神,内心有一种“当一天和尚撞一天钟”的想法,工作干劲、担当精神、进取意识出现了严重滑坡。把干好事业作为最高的追求,对待工作认真负责的初心湮灭在了长期的松懈思潮中。比如在工作任务重、头绪多的情况下,有时只满足于过得去,工作热情和标准意识有所淡化。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够,工作中只是平平淡淡,只求本职工作完成好,领导安排任务就去完成好,被动的工作,超前意识不强。“推一把动一下”的思想影响了工作创新发展的动力。二是盯住工作持续落实不够。“领导强调时紧一紧,平时就松一松;任务来时紧一紧,平时工作时松一松;工作需要时紧一紧,不急用时就松一松”的现象频出。比如在完成一项工作时,忽冷忽热,时紧时松,虎头蛇尾,甚至出现“半截子工程”。导致一些党建中的具体工作和长期性工作落实的质量不高、效果不明显,工作的典型不多、特色工作还不够过硬。
    五、原因分析
    (一)改造思想、提升政治素养有差距。学习第一的观念树得不牢,虽然也有坐下来学习的迫切愿望,但总觉得具体事务性工作多,占用了时间、分散了精力,有时就存在自我谅解、强调客观的现象,平时自觉抽时间、挤时间学习不够。学用结合不够紧密,对学习成果怎样进入思想、进入工作,思考研究得比较肤浅,不能有效地转化为看问题的政治素养、抓工作的具体能力。
    (二)强化担当 ……(未完,全文共3847字,当前只显示2137字,请阅读下面提示信息。收藏公路养护工作者党史学习教育组织生活会个人检视剖析材料

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