标题:公司副总经理2021年度党史学习教育专题民主生活会“五个方面”对照检查个人发言材料
公司副总经理2021年度党史学习教育专题民主生活会“五个方面”对照检查个人发言材料

根据公司党委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求,本人紧紧围绕此次民主生活会确定的“大力弘扬伟大建党精神,坚持和发展党的百年奋斗历史经验,坚定历史自信,践行时代使命,厚植为民情怀,勇于担当作为,团结带领人民群众走好新的赶考之路。”这一主题,认真学习了习总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会以及党史学习教育动员大会等一系列重要讲话精神,并结合工作实际,通过学习党章、学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、学习《中国共产党党内监督条例》和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,结合意见征求有关情况,重点从5个方面对自身思想工作学习等方面存在的问题进行了深入剖析。现将有关情况报告如下:

一、征求意见建议情况
为确保此次民主生 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略728字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 是理论指导实践不够实。在学以致用、学用结合上做得还不够,在推动宣传工作的改革创新、提升基层工作水平上,抓得还不够扎实。
    比如,在落实意识形态阵地的管理上还不够规范到位,在抵制历史虚无主义还不够坚决主动。

    (二)在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,厦职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情方控、保持经济发展、深化改革开放、维护_等正在故的工作,不折不担把党中央决策部署落实到位方面。一是处理棘手复杂问题的魄力不够。面对深化改革攻坚挺进的形势背景,所分管领域的工作面临越来越多的新情况新问题新考验,有时存在畏难情绪,一些问题还没有得到有效的解决。比如,在全县宣传文化思想人员队伍建设上,只注重于开展业务培训学习,未能有效解决乡镇文化广播电视站人员短缺的问题。二是在争创全国文明城市的斗志不够足。还存在求稳怕乱的守摊思想,工作中只求按章办事,创新意识不强。缺少见先进就争、见红旗就扛的士气和决心。

    (三)在带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众力实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。一是深入基层调研不够经常。存在坚持为干部群众服务思想树立不够好,深入基层不够多,服务群众面不够广的问题。只局限在固有的千部服务领域,权益维护还存在死角。有时在推动整体工作落实上统筹不够。二是履职尽责还有差距。面对疫情防控的严峻形势,本人能够奋战一线,加班加点,带领全局坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓常态防控,确保工作顺利开展。但对照高标准要求,自已在履职状态、担当精神上还有差距和不足。三是还存在关心群众、解决难题不够的现象。工作中服务意识不强,有时坐等上门多,主动问需少,同职工群众主动沟通、主动关心少,即使交流和谈心也是说教多、倾听少,公事多、感情少;有时对职工群众反映的热点、难点问题处理不够及时,内心还是有畏难情绪,怕麻烦、怕担责任。

    (四)在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑的丰富经验,增强忧患意识,保持战略定力,提高能力本领,敢于斗争、善于斗争,不断取得新的胜利和荣光方面。
    一是学用结合不够紧密。虽然能够认真持续学习党的十九届六中全会精神,但对结合上级精神,结合宣传实际,谋划业务工作方面思考不足,仍存在学用脱节的问题。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深。对一些敏感问题,特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够,缺乏高度的警惕性和斗争性,如对一些消极负面的言论,没有从政治的高度充分认识其严重危害性,偶尔存在没及时制止并指出错误的情况。二是应对新形势新问题的能力有待提升。随着网络的快速发展,已进入了人人都是自媒体的时代,一年来yq虽未升级扩散造成重大不良影响,但在yq应对处路中,风险提示工作还未做到常态化,yq风险意识不足、风险排查还不够深入、风险研判尚显不足。

    (五)在带头深刻汲取党史中正反两方面经验,履行全面从严治党责任,旗帜鲜明讲政治,严守党的政治纪律和政治规矩,落实中央八项规定及其实施细则精神,持续用力纠“四风”、树新风,坚决反对形式主义官僚主义,加强对“一把手”监督和领导班子监督,坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。一是落实党风廉政建设责任力度有待加强。存在“说得多、做得少”的现象,抓廉政教育方式方法较为单一,只注重于会议上的案件通报、文件传达、观看警示教育片等形式,以发生在身边的反面典型案例开展警示教育,深入剖析触及思 ……(未完,全文共3409字,当前只显示1894字,请阅读下面提示信息。收藏公司副总经理2021年度党史学习教育专题民主生活会“五个方面”对照检查个人发言材料

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