| 标题：局党组成员、副局长党史学习教育专题民主生活会发言材料 |
| 局党组成员、副局长党史学习教育专题民主生活会发言材料 按照《市纪委、市委组织部、党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》，本人在认真学习、征求意见、开展谈心谈话的基础上，逐项对照“5个带头”方面深入查摆突出问题，深刻检视剖析问题根源，进一步明确努力方向和整改措施。现将对照检视情况报告如下。 一、主要收获 坚持把党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，突出“线上线下”，深入学习_总书记“七一”重要讲话精神和党的十九届六中全会精神以及《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》、党史教育指定的“四本书”等相关内容，凝聚思想共识。紧紧围绕大力弘扬伟大建党精神，坚持“三个结合”，厚植为民情怀，勇于担当作为，强化互促互融。坚持把党史学习教育与日常学习教育相结合、与重点工作任务相结合、与提振干部群众精气神相结合，使党史学习教育融到常态化工作中。结合日常学习教育，做实党员群众思想引领这篇文章，进一步发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。结合重点工作任务，做细社会治理精细化这篇文章。围绕“人居工程”环境治理与乡村振兴“双轮驱动”、推动疫情防控常态化、垃圾分类、“五小行业整治”等重点工作中，找准结合点、发力点，强化使命担当。结合提振干部群众精气神 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略915字，正式会员可完整阅读）…… 二是没有形成系统的观念。自己作为副局长，对“要干什么”的问题理解层次还需提高，仅仅停留在服务基层、服务发展层面，没有过多去思考。 三是想干事的动力还不足。对疫情防控工作的认识局限于一个单位，工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位_的防控管理工作就可以，而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够，存在漏洞。在如何巩固拓展脱贫成果、推动乡村振兴上，习惯按要求推动，主动思考不足，对接下来要干什么、如何干、达到什么程度等没有具体思路和想法。 (三)在带头践行以人民为中心的发展思想等方面 一是一线资料掌握不准。对局属破产企业的困难职工生活关心不够，对疫情下企业生存发展的困难实情了解不细，在“为群众办实事”上群众急盼的事情把握不准。 二是严细实的作风不强。面对疫情防控的严峻形势，本人能够奋战一线，加班加点，带领全局坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓常态防控，确保工作顺利开展。但对照高标准要求，自已在履职状态、担当精神上还有差距和不足。 三是解难题的意识不够。工作中服务意识不强，有时坐等上门多，主动问需少，同职工群众主动沟通、主动关心少，即使交流和谈心也是说教多、倾所少，公事多、感情少；有时对职工群众反映的热点、难点问题处理不够及时，内心还是有畏难情绪，怕麻烦、怕担责任。 (四)在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验等方面 一是政治敏锐性还欠缺。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治结果去考虑，对网上网下的各种噪音杂音，对一些容易掩人耳目的灰色地带、模棚空间，理直气壮批判驳还不够。对身边出现的错误思想，对身边有的同志乱发牢骚、对上级的决议乱议论的现象，与身边**等不良倾向作斗争不够坚决，反映出自己在政治上还不够成熟，主动忧党、为党、护党还存在差距。 二是奋斗精神有待加强。面对商务工作的新形势、新任务、新要求，学习还不到位，思想思路没有及时跟进。 (五)在带头深刺汲取党史中正反两方面经验方面。 自己能够认真执行中央八项规定及其实施细则，积极纠治和克服形式主义、官僚主义。严格遵守局里各项管理规定，没有超面积住房办公，没有超标准超规格公务接待、没有公车私用、没有超标准违规领取补贴福利、没有收送红包礼金等行为。存在主要问题： 一是严守政治纪律和政治规矩还不够。有时执行中央八项规定的自觉性不高，虽然行有所止，但没有完全外化于形、内化于心，有时强调别人做的多，自己带头做得不够。有时总感到自己受党教育培养多年，在大是大非问题面前能保持清醒头脑，不会讲出格的话、不做出格的事，但在防微杜渐上警惕性不高。 三是用力纠“四风”不彻底。在精简会议文电方面，有时对上级下发文件没有充分学习理解，对下就加个按语简单转发，没有对文件内容进行梳理、取舍、合并，没有起到减压分流作用，发文数量、篇幅没有得到有效控制。工作中存在过急现象，有时部署没几天的工作就要求下属去检查成效，只是想着本级去检查指导了，没考虑基层工作进度和实际情况，致使一些工作看似每个环节都有落实，实际做了功，走了样。 二、产生问题的原因分析 产生以上问题，虽然有客观方面的因素，但更多的是主观方面的原因，从根源上剖析，主要是思想上，没有将世界观、人生观、价值观问题这个总开关拧好，理想信念退化，宗旨意识打了折扣，奋斗意志和进取精神有所消退，忽视了联系实际开展学习研究，以至于问题不能及时发现有效克服。 (一)理论学习不深。在学懂、弄通、做实_新时代中国特色社会主义思想上不扎实、不系统，存在头痛医头、脚痛医脚的现象，把学习当成“软指标”，没有处理好工学矛盾。对各级重要会议、重要文件的学习存在实用主义倾向，与分管工作联系紧密的内容学得相对多一些，对科技、法律、文化、历史等方面的学习研究相对滞后，综合能力素质需要着力提升。 (二)党性锻炼不够。面对繁重的工作任务，存在忙于事务性工作而放松主观世界改造的现象，对严肃党内政治生活强调安排的多，但身体力行的少，在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流于形式，对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的言行批评抵制不力。 (三)干事创业劲头不足。对照岗位职责要求，能够当好主要领导参谋助手，积极协调好各自部门的工作，扎实有力地推进分 ……（未完，全文共4283字，当前只显示2380字，请阅读下面提示信息。收藏局党组成员、副局长党史学习教育专题民主生活会发言材料） 上一篇：乡镇领导干部党史学习教育专题民主生活会对照检查材料 下一篇：区委书记在党史学习教育总结会议上的讲话 相关栏目：学习体会 学习材料 教育 党委 党务讲话 生活会 会议发言 模范 剖析整改 申报材料 |