| 标题：师德师风建设考核方案 |
| 师德师风建设考核方案 加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《**市师德师风考核方案》制定本考核方案。 一、考核领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 二、考核原则 1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。 2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。通过综合考察评价，确定考核等级。 3、坚持定量和定性相结合的原则。 4、坚持年级、学校考核相结合的原则。 三、考核对象 本单位在编在岗教师（包含支教教师）。 四、考核内容和评分细则 考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。具体考 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略644字，正式会员可完整阅读）…… （三）关爱学生（20分） 1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（5分） 2.对学生严慈相济，做学生良师益友。（5分） 3.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（5分） 4.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（5分） 如有下列情形之一，每次扣2分：讽刺、挖苦、岐视、谩骂学生；体罚或变相体罚学生；训斥、指责学生家长；随意停课及组织学生参加未经准许的集会和其他商业性活动。 （四）教书育人（15分） 1．遵循教育规律，实施素质教育。（5分） 擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间，每次扣1分。 2．循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（5分） 对学生提出的问题不认真答难解惑，每次扣1分；对学生错误放任自流，每次扣2分。 3．不以分数作为评价学生的唯一标准。（5分） 缺失日常评价或期末评价者，每缺一项扣1分。教育失职或方法不当，造成学生迷失方向，不思进取或沉溺网络者，每人次扣2分。压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加兴趣活动者，每次扣2分。 （五）为人师表（25分） 1．坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（5分） 有下列情形之一，每次扣2分：违反-社-会公德或师德规范；聚众赌博或参与封建迷信活动；有损于学校及同事声誉的言行。 2．衣着得体，语言规范，举止文明。（5分） 有下列情形者，每次扣1分：穿背心、短裤、拖鞋进教室者；在学校公众场合吸烟者；在校内喝酒或酒后上班者。 3．关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（5分） 同事之间发生吵架、打架等每人扣2分，对主要责任者加倍扣分；背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次扣2分；其他影响学校声誉、形象的言行，每次扣2—5分。 (六)终身学习（10分） 1．崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（5分） 不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分；没完成继续教育任务的不给分。不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分。 2．潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（5分） 每缺一次校本研修活动扣1分；不写教学反思扣1分；全年没有发表、交流一篇论文扣1分。 五、考核方式 采取教师自评、教师互评、学生评议、家长评议和考核小组评议等方式进行，综合评价被考核人师德，形成考核结论。 六、组织考核 1、成立师德师风考核小组 我校成立师德师风考核小组，校长为考核小组组长，负责我校师德考核工作的组织实施。考核小组由学校中层以上领导班子成员、教师代表组成，其中教师代表由全体教师民主推选产生。 2、组织评议 ①教师自评。教师对照考核细则和评分标准进行自我评估打分，并提交一份师德自评总结。 ②教师互评。以学科组或年级组为单位，组织教师进行师德述职，在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。 ③学生 ……（未完，全文共2782字，当前只显示1674字，请阅读下面提示信息。收藏师德师风建设考核方案） 上一篇：国库集中支付核算中心党支部工作计划 下一篇：在全市项目建设流动观摩现场会暨经济工作务虚会上的讲话 相关栏目：建筑 计划规划 |