标题:“惜岗位、转作风、争先进”个人剖析材料
“惜岗位、转作风、争先进”个人剖析材料
根据《关于开展“惜岗位、转作风、争先进”专项行动的实施方案》要求,我认真对照岗位要求、工作职责、个人表现等进行了反思。现将检视剖析情况报告如下:
一、岗位自述
(一)个人自述:自述对岗位的认识、岗位职责、工作态度、工作作风,形成岗位责任清单。
我的工作岗位是党政办主任,工作内容主要是主持党政办公室全面工作,负责机关日常工作的运转、协调、督办、财务、文件起草、来文批材料审核处理、各类文件核稿、考核、公务接待安排等工作,统筹人员分配、调控工作分量,完成领导交办的其它工作任务。。
(二)“三比三看”:对比其他乡镇看工作量、对比本单位其他同志看工作落实、对比基层(村、边境疫情防控一线)看待遇,形成的感想感悟。
1.对比其他乡镇工作量来看,疫情防控形势与边境乡(镇)相比,压力没有边境兄弟乡(镇)大,工作量没有边境兄弟乡(镇)多。边境兄弟乡(镇)干部职工除了要 ……(快文网http://www.fanwy.cn省略676字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 事物本质的能力不足。发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。
    2.在特点特长,适岗能力方面存在的问题。
    敬业精神尚可,工作主动性不足。具体表现为过去在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神,在现在的工作中少了一些,多了些因循守旧,按部就班,墨守成规的习性。二是实际工作中只限于听领导的安排,而在具体的工作中如何结合实际进行开拓创新,搞出特色上,没有资质的工作创新思路。
    3.在工作成效,责任担当方面存在的问题。
    专业业务知识掌握得不深不全,工作业务能力有待进一步加强。具体表现为:一是虽然有时候也学习点业务专业知识,但有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统、不全面、不广泛、不深刻。二是在业务知识方面,对理论学习的深度不够精,在工作中缺乏新思维。
    4.在作风形象,在岗状态方面存在的问题。
    工作作风偶尔会出现松懈现象,不够严谨。表现在:在工作标准上不够严格,不能从尽善尽美、时时处处争一流的标砖上去把握,离优秀的办公室工作人员上的要求还有一定差距。
    (二)从思想、政治、作风、能力等方面深入查找存在的问题。重点对焦“无求无谓”、“无功无过”、“不知感恩”、“庸懒散拖”、“推诿扯皮”、“满腹牢骚”、“不守纪律”、“效率低下”8类问题。
    1.学习积极性不足。比如,在日常工作中总是有意无意的放松了自我学习,对学习“走过场”,流于形式,学习的自觉性、主动性不强;学习中满足于“蜻蜓点水”,对有关政策、法规掌握不是十分全面,遇上具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析处理。
    2.在理论学习上搞实用主义。比如,与工作有关的就学一点,与工作联系不紧的就不去学,只是为了学习而学习,是学习变得形式化、教条化。由于理论功底不够深,知识掌握不够全面,了解大局不深不透,不能完全适应新形势发展的需要,贯彻落实工作任务上存在走样、偏差现象。
    3.对待工作不够主动、积极。比如,领导安排什么就干什么,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,常常等待领导的指示,说一步走一步,未把工作做实、做深、做细,等到问题的出现再想办法解决。
    三、产生问题的原因分析
    (一)思想认识方面
    政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导工作实际工作不够。具体表现为主动抽时间学习不够。除参加统一组织的学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不够。没有在理论研究上下功夫,学习中通读文章、看电视新闻较多,认真坐下来研究著作少,虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。
    (二)政治建设方面
    思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然能经常参加乡上组织的学习活动,但思想上并未引起高度的重视,学习的目的不够明确,学习时缺乏思考,流于形式,理论与实践相脱节,自己思想意识的更新与_政策、方针脱节。
    (三)工作作风方面
    对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务,常常只是说一步走一步,开拓意识还不够。缺乏知男而上、排难则进的工作态度和果敢精神。自律意识有待加强。对自身要求不严,上班有迟到早退现象。
    (四)能力素质方面。
    主动考虑工作还有欠缺。比如,自己的工作缺乏系统地考虑和研究,有时把工作 ……(未完,全文共2920字,当前只显示1757字,请阅读下面提示信息。收藏“惜岗位、转作风、争先进”个人剖析材料

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