| 标题：在全市青少年心理健康教育工作推进会议上的讲话 |
| 在全市青少年心理健康教育工作推进会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全市青少年心理健康教育工作推进会议，主要任务是深入贯彻落实教育部关于加强学生心理健康工作的决策部署，总结我市前期心理健康教育工作成效，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段重点任务，推动全市青少年心理健康教育工作再上新台阶。参加今天会议的有各旗县区教育部门主要负责同志、全市中小学校长代表、心理健康教育专家团队成员，以及部分学校教师和家长代表。刚才，*区教育局、*中学、*小学等单位作了汇报发言，讲得都很具体、很有针对性，充分体现了我市在心理健康教育领域的创新实践，我完全同意，希望各单位认真学习借鉴，抓好贯彻落实。下面，结合我市工作实际，我讲三点意见。 一、提高思想认识，深刻领会心理健康教育的战略意义 青少年是国家的未来、民族的希望，其心理健康状况直接关系到个人成长、家庭幸福和_。当前，随着经济社会快速发展，青少年面临的学业压力 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略702字，正式会员可完整阅读）…… 2.创新心理游园会互动模式 “5・25”心理游园会已成为我市中小学普及心理健康知识的重要平台。今年5月，区中学举办的第二届心理游园会设置“烦恼发射器”“压力气球大爆破”等12个互动区域，1800余名学生参与活动，其中“树洞倾诉角”累计收集学生诉求327条，心理教师现场回应率达91%。*实验中学东河校区为毕业生定制的“心理赋能游园会”中，“拳释压力区”通过专业沙袋释放装置，帮助学生将焦虑情绪转化为动能，参与学生的情绪焦虑指数平均下降35%。下一阶段，要推动游园会从“校级活动”向“区域联动”升级，各旗县区每年至少举办1场跨校际游园会，融入VR心理体验、AI情绪检测等科技元素，力争2026年实现全市中小学生年均参与游园会不少于2次。 （二）以融合为路径，构建全学科心理育人体系 1.推动学科教学与心理教育深度融合 区教育教学研究中心开展的“教研共同体”建设，已带动12所学校形成特色融合课程。如小学的《真的可以吗？——挑战中的成长力量》心理课，通过“纸桥承重”实验，让学生在实践中领悟“挫折韧性”，该课程实施一学期后，参与班级学生的抗挫折能力测评平均分提高22分。*民族实验学校的《我的未来不是梦》以“种子破土”隐喻成长，引导学生将“我不敢”转化为“我能行”，课后跟踪调查显示，85%的学生表示“学习动力明显增强”。下一步，要制定《学科融合心理教育指南》，明确语文、数学等12个学科的融合切入点，2025年底前培育50节市级融合示范课程，建立跨校共享机制。 2.探索特色领域与心理教育的创新结合 *实验中学光华校区的“萌宠疗愈”活动，将生物科学与心理教育结合，学生通过观察爬宠、与宠物玩偶互动，焦虑情绪得到有效缓解，参与学生的心率变异性（HRV）指标平均改善18%。*小学冯哲羽老师运用AI情绪分析技术，通过课堂互动数据实时监测学生心理状态，使个性化心理辅导效率提升40%。接下来，要在全市推广“特色心育”模式，鼓励学校结合地域文化、校本课程开发特色项目，2026年前打造10个“一校一品”心理教育特色学校，形成可复制的经验做法。 三、强化保障机制，筑牢心理健康教育发展根基 （一）完善组织领导体系，压实各方责任 成立由市政府分管领导任组长的“全市青少年心理健康教育工作领导小组”，建立“市级统筹、区校落实、部门协同”的工作机制。各旗县区要参照市级架构，于2025年9月底前完成领导小组组建，将心理健康教育纳入教育督导评估体系，占比不低于15%。学校要落实主体责任，校长作为第一责任人，需每学期至少主持2次心理健康专题会议；班主任要将心理疏导融入日常管理，每周开展1次班级心理团辅活动。教育部门要联合卫健、民政等部门，建立青少年心理危机转介绿色通道，2025年底前 ……（未完，全文共3283字，当前只显示1823字，请阅读下面提示信息。收藏在全市青少年心理健康教育工作推进会议上的讲话） 上一篇：在全县大面积停电应急演练总结暨电力安全保障工作会议上的讲话 下一篇：在全区无偿献血与公益事业推进会议上的讲话 相关栏目：六一儿童节专题 教育 电信 会议致辞 会议主持 会议发言 |