标题:在全市初中学业水平考试体育改革工作会议上的讲话
在全市初中学业水平考试体育改革工作会议上的讲话

同志们:
今天,我们在这里召开全市初中学业水平考试体育与健康科考试改革工作会议,主要任务是深入贯彻落实国家教育政策,全面解读新修订的初中学业水平考试体育与健康科考试实施意见,部署推进改革工作,确保体育考试改革平稳有序落地,促进学生身心健康全面发展。参加今天会议的有市教育局领导班子成员、各区县教育行政部门负责人、各初中学校校长,以及相关科室负责人。刚才,市教育局相关部门就《实施意见》的具体内容作了汇报发言,讲得都很全面、很透彻,我完全同意,大家一定要认真学习领会,抓好贯彻落实。下面,结合我市工作实际,我讲几点意见。

今天,我们在这里召开全市初中学业水平考试体育与健康科考试改革工作会议,主要任务是深入贯彻落实国家教育政策,全面解读新修订的初中学业水平考试体育与健康科考试实施意见,部署推进改革工作,确保体育考试改革平稳有序落地,促进学生身心健康全面发展。参加今天会议的有市教育局领导班子成员、各区县教育行政部门负责人、各初中学校校长,以及相关科室负责人。刚才,市教育局相关部门就《实施意见》的具体内容作了汇报发言,讲得都很全面、很透彻, ……(快文网http://www.fanwy.cn省略836字,正式会员可完整阅读)…… 
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  • 球、网球、游泳共7个新选项。这一变化意义重大,学生可以在四类中_选三类,每类选一项,经计算,这样的选择方式能够形成165种组合。以学校为例,在适应性测试中,有%的学生选择了游泳项目,*%的学生选择了足球项目,充分体现了学生对新增项目的喜爱和需求。这不仅尊重了学生的个体差异,还能让学生根据自身优势和兴趣,选择适合自己的项目,有利于激发学生参与体育锻炼的积极性,培养学生掌握1-2项终身受益的运动技能。

    (二)分值提升与过程评价,强化体育锻炼习惯养成

    体育考试总分由60分提高至100分,这一调整凸显了体育教育的重要地位。更重要的是,新增了10分过程性评价,其中日常参与占6分,主要考核体育课、大课间、课外活动的出勤与表现;体质健康测试占4分,以《国家学生体质健康标准》年度测试成绩为依据。这种“日常积累+终结考核”的评价方式,改变了以往“一考定成绩”的应试导向。在区的试点学校中,自实施过程性评价以来,学生的体育课出勤率从原来的%提高到了*%,大课间活动的参与度也大幅提升,学生逐渐养成了良好的体育锻炼习惯。通过过程性评价,我们更加注重学生在日常学习生活中的体育表现,引导学生将体育锻炼融入日常生活,让体育锻炼成为一种习惯。

    (三)标准优化与负担减轻,促进教育公平与健康发展

    此次改革坚持“良好即满分”原则,降低了集中测试项目的满分门槛。以长跑项目为例,女生800米满分标准从3′29″放宽到3′43″,男生1000米从3′40″放宽到3′52″。这一举措充分考虑了学生的实际情况,减轻了学生和家长的应试压力。以往,为了在体育考试中取得高分,部分家长不惜花费大量金钱让孩子参加社会机构的强化培训,加重了家庭经济负担,也违背了体育教育的初衷。现在,只要学生日常参加体育课和锻炼活动,国家学生体质健康测试达到及格,过程性评价的10分基本可以拿到。这不仅减轻了学生和家长的负担,还避免了因过度培训导致的不公平现象,让体育考试更加公平公正,真正回归到促进学生健康发展的本质上来。

    (四)技术保障与权益维护,确保考试公平公正

    为保障考试的公平公正,我们加大了技术监督力度,采用电子器材进行考试。电子器材具有高精度、高稳定性的特点,能够减少人为因素对评分的影响,提升评分的精准度与透明度。同时,我们充分考虑到特殊考生_的权益,明确了因残、伤、病等特殊情况的免考、缓考、择考流程及成绩评定规则。在以往的考试中,曾出现过特殊考生因缺乏明确规定而无法顺利参加考试的情况,现在完善的规则体系,让每一位学生都能在公平的环境下参与考试,体现了教育的人文关怀。

    (五)导向升级与素养提升,推动体育教育内涵发展

    《实施意见》突出“教会、勤练、常赛”理念,考试从“达标型”转向“素养型”。四类项目的划分更加符合运动科学规律,涵盖了心肺耐力、速度、力量、灵敏、柔韧、协调等多个维度,以及性别差异项目和运动技能项目。以游泳项目为例,将其纳入选考项目,既契合我市水域城市的特点,又发挥了游泳锻炼与防溺水的双重价值。在*学校开展的游泳课程教学中,学生不仅掌握了游泳技能,还增强了防溺水安全意识。通过这种导向升级,我们希望学生不仅在体能上得到锻炼,更能在运动技能和体育素养方面得到全面提升,实现从“会运动”到“懂运动、爱运动”的转变。

    三、扎实推进体育考试改革落实,凝聚教育发展合力

    改革的蓝图已经绘就,关键在于落实。为确保此次体育考试改革平稳落地,我们要采取一系列切实有效的保障措施。

    (一)强化学校主阵地作用,夯实体育教育基础

    学校是体育教育的主阵地,必须开足开齐体育课,保障学生每日校内体育综合活动时间不低于2小时。各区县教育行政部门要加强对学校体育课程开设情况的监督检查,建立健全课程督查机制,定期对学校体育课程进行评估和反馈。学校要科学合理安排体育课程内容,将《实施意见》中的新增项目融入日常教学,确保学生能够系统地学习和掌握各项运动技能。同时,要丰富大课间和课外活动形式,开展多样化的体育社团活动 ……(未完,全文共3912字,当前只显示2173字,请阅读下面提示信息。收藏在全市初中学业水平考试体育改革工作会议上的讲话

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