| 标题：_做新时代合格共产_员——_建办_员学习教育专题_课 |
| _做新时代合格共产_员——_建办_员学习教育专题_课 同志们： 2026年2月，中共中央办公厅印发《关于在全_开展_学习教育的通知》，明确以"立_为公、为民造福、科学决策、真抓实干"为总要求，以县处级以上领导干部为重点，在全_开展学习教育。当前已进入6月，_中央决定继续派出4个中央指导组，推动学习教育走深走实。作为_建办的_员，我们既是学习教育的参与者，更是推动落实的践行者。今天，我围绕"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"这一根本问题，与大家交流三个方面的认识。 一、为什么要树——正确_是_性的"试金石" _总书记深刻指出："_，起决定性作用的是_性。"这一论断，一针见血地揭示了_问题的本质——它绝不是单纯的工作方法问题，而是_员干部世界观、人生观、价值观在执政实践中的集中投射。 从 ……（快文网http://www.fanwy.cn省略652字，正式会员可完整阅读）…… 横轴：公与私的尺度。"衡量_性强弱的根本尺子是公、私二字。"权力姓公不姓私，用权必须出于公心。大公无私是_性的至高境界，公私分明是_性的基本底线，先公后私是_性的实践要求，公而忘私是_性的忘我状态。在项目审批、资金使用、人事安排等关键环节，公与私的取向就是检验_性的试金石。一心为公，政绩自然锚定人民福祉；私字当头，政绩难免沦为个人晋升的筹码。 纵轴：显绩与潜绩的辩证。横轴划定边界，纵轴标注层次。显绩是看得见、摸得着、见效快的政绩；潜绩是周期长、见效慢、打基础、利长远的政绩。山西右玉县21任县委班子一任接着一任干，将不毛之地变成塞上绿洲，这种跨越七十余载的绿色接力，就是潜绩的生动诠释。_总书记指出："功成不必在我，功成必定有我。"我们既要做让老百姓立竿见影得实惠的事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的事。但要强调，追求潜绩不能成为推诿拖延的借口，群众家门口的路坏了没人修、孩子上学难老人看病难，这些急难愁盼必须马上就办。 综合起来，正确_需要体现四个"相统一"：全面发展与重点突破相统一，协调推进与统筹兼顾相统一，当前效益与长远发展相统一，尽力而为与量力而行相统一。坚决摒弃单纯追求经济增长而忽视社会发展的观念，摒弃重局部轻全局的观念，摒弃重近轻远、只管建设不管保护的错误做法。 三、靠什么树——以实干书写经得起检验的答卷 明确了"为谁树""树什么"，关键在"靠什么树"。我从_建办工作实际出发，提四点要求。 第一，以_性铸魂，校准价值坐标。_性是_的"原点"，原点稳固，整个坐标系才能有效运转。我们要把锤炼坚强_性作为终身课题，深入学习_新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，做到"_叫干什么就坚决干，_不允许干什么就坚决不干"。常思"我是谁、为了谁、依靠谁"，常念组织培养之恩、人民养育之情，把个人理想追求融入_和国家事业大局。 第二，以人民为本，践行宗旨意识。_同志说过："我们一切工作干部，不论职位高低，都是人民的勤务员。"_建办的工作，说到底是做人的工作、做凝聚人心的工作。我们要走出办公室、走进基层一线，放下架子、扑下身子，与群众坐在一条板凳上拉家常、听真话。当前，各地_建部门正在深入开展"四下基层"——辽宁沈阳聚焦"幸福新社区"建设，部机关_支部包联社区，累计服务群众870余人次；陕西渭南76名在职_员常态化进村入户，解决群众身边实际难题23个。这些做法值得我们学习。干得对不对、好不好，不能自己说了算，要看群众实际感受、交给群众来评判。 第三，以实干为要，力戒形式主义。"道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。"政绩从来不是喊出来的，而是干出来的。我们要坚决反对"表演式忙碌"，不搞穿靴戴帽的展板PPT，不搞虚假调研打卡。内蒙古包头市委组织部针对新官不理旧账、急功近利、弄虚作假等8类重点问题，实行挂图作 ……（未完，全文共2815字，当前只显示1694字，请阅读下面提示信息。收藏_做新时代合格共产_员——_建办_员学习教育专题_课） 上一篇：在全区2026年统筹高质量发展与高水平安全工作会议上的讲话 下一篇：在全县信访工作专题会议上的讲话 相关栏目：组织讲话 _团知识 七一_建专题 学习体会 学习材料 教育 _课教案 |